Câu hỏi: Mục tiêu GDSK cũng được dựa vào để

A. Biết nhu cầu sức khỏe của cộng đồng

B. Xác định mục đích của chương trình GDSK

C. Sử dung nguồn lực cho GDSK

D. Đánh giá sự thành công của chương trình GDSK

Câu 1: Xác định các mục tiêu giáo dục cụ thể tức là sau khi đã lựa chọn được vấn đề sức khoẻ ưu tiên hàng đầu cần tiến hành GDSK, cần phải

A. Phân tích những khía cạnh của những vấn đề đó để chọn ra một vài khía cạnh cần tập trung giải quyết trước

B. Tính toán nguồn lực để thực hiện

C. Cân nhắc tính đạo đức trong thực hiện GDSK

D. Đề ra những yêu cầu cần đạt được

Câu 2: Các hoạt động hỗ trợ của chương trình GDSK nhằm

A. Tạo thuận lợi cho việc thực hiện được các hoạt động chủ yếu, đạt hiệu quả tối ưu

B. Tạo thuận lợi cho việc thực hiện được các hoạt động giám sát , đạt hiệu quả tối ưu

C. Tạo thuận lợi cho việc thực hiện được các hoạt động quản lý tài chính, đạt hiệu quả tối ưu

D. Tạo thuận lợi cho việc thực hiện được các hoạt động liên kết với lãnh đạo địa phương, đạt hiệu quả tối ưu

Câu 3: Lập kế hoạch GDSK là để làm việc theo

A. Tiến độ công việc đã đề ra

B. Sự chỉ đạo của ngành y tế

C. Sự chỉ đạo của ngành y tế

D. Kế hoạch công việc đã đề ra

Câu 4: Phải chọn vấn đề sức khoẻ ưu tiên cần phải giáo dục vì:

A. Phải chọn vấn đề sức khoẻ ưu tiên cần phải giáo dục vì:

B. Khả năng của cán bộ y tế không giải quyết được quá nhiều vấn đề sức khoẻ

C. Kinh phí không cho phép làm quá nhiều hoạt động GDSK

D. Không thể cùng một lúc mà giải quyết được mọi vấn đề sức khoẻ

Câu 5: Trong đánh giá truyền thông - GDSK, có thể mời một số cán bộ chuyên trách bên ngoài đi đánh giá để

A. Đảm bảo tính khách quan và chính xác trên cơ sở các tiêu chuẩn đánh giá đã quy định

B. Tăng chất lượng chuyên môn trong đánh giá

C. Cộng đồng thích mời người bên ngoài đến đánh giá

D. Cán bộ TT-GDSK bên trong thường không đủ trình độ chuyên môn

Câu 6: Các nguyên lý CSSKBĐ nên đưa vào GDSK là, ngoại trừ :

A. Tính thích hợp

B. Lồng ghép

C. Tham gia của cộng đồng

D. Tính hiệu quả