Câu hỏi: Trong đánh giá truyền thông - GDSK, có thể mời một số cán bộ chuyên trách bên ngoài đi đánh giá để

A. Đảm bảo tính khách quan và chính xác trên cơ sở các tiêu chuẩn đánh giá đã quy định

B. Tăng chất lượng chuyên môn trong đánh giá

C. Cộng đồng thích mời người bên ngoài đến đánh giá

D. Cán bộ TT-GDSK bên trong thường không đủ trình độ chuyên môn

Câu 1: Phải chọn vấn đề sức khoẻ ưu tiên cần phải giáo dục vì:

A. Phải chọn vấn đề sức khoẻ ưu tiên cần phải giáo dục vì:

B. Khả năng của cán bộ y tế không giải quyết được quá nhiều vấn đề sức khoẻ

C. Kinh phí không cho phép làm quá nhiều hoạt động GDSK

D. Không thể cùng một lúc mà giải quyết được mọi vấn đề sức khoẻ

Câu 2: Những nguyên tắc hướng dẫn việc LKHGDSK là, ngoại trừ :

A. Điều tra trước tại cộng đồng theo phương pháp dịch tễ học

B. Lồng ghép kế hoạch GDSK vào các kế hoạch chương trình y tế - xã hội

C. Tìm kiếm nguồn ngân sách hỗ trợ cho hoạt động GDSK

D. Tham gia của cộng đồng trong LKHGDSK

Câu 3: Mục tiêu GDSK cũng được dựa vào để

A. Biết nhu cầu sức khỏe của cộng đồng

B. Xác định mục đích của chương trình GDSK

C. Sử dung nguồn lực cho GDSK

D. Đánh giá sự thành công của chương trình GDSK

Câu 4: Khi tìm nguồn kinh phí cho các hoạt động nào đó, phải tính đến , ngoại trừ:

A. Kinh phí cho đào tạo/ huấn luyện/ bổ túc cán bộ làm truyền thông-GDSK

B. Vận chuyển các trang thiết bị cần thiết, đi lại của cán bộ

C. Kêu gọi nguồn đầu tư phát triển cho GDSK tại cộng đồng

D. Mua sắm vật tư kỹ thuật, làm các phương tiện và thử nghiệm trước và phân phát các phương tiện, phát thanh, báo chí

Câu 5: Lựa chọn chiến lược thích hợp trong lập kế hoạch GDSK là

A. Tính toán nguồn lực sử dụng hiệu quả nhất

B. Cách tiếp cận tới mục tiêu, là cách chỉ đạo các hoạt động bảo đảm cho sự bố trí và phối hợp mọi nguồn lực thuận lợi nhất để đạt được mục tiêu đề ra

C. Cách tiếp cận tới mục tiêu, tức là áp dụng 5 nguyên tắc của CSSKBĐ

D. Sử dung đúng phương pháp GDSK

Câu 6: Sắp xếp thời gian hợp lý trong LKHGDSK để :

A. Tránh trùng lắp chương trình GDSK với các hoạt động khác

B. Tránh sự phân công chồng chéo cán bộ y tế trong GDSK

C. Tiết kiệm nhân lực, kinh phí trong GDSK

D. Cán bộ y tế tranh thủ làm các chương trình y tế khác