Câu hỏi: Thực hành được biểu hiện bằng:

A. Hành động cụ thể

B. Lời nói, ngôn ngữ không lời

C. Chữ viết

D. Ngôn ngữ không lời

Câu 1: Hành vi trung gian là hành vi:

A. Có lợi cho sức khoẻ

B. Có hại cho sức khoẻ

C. Không lợi, không hại cho sức khoẻ

D. Không lợi, không hại hoặc chưa xác định rõ

Câu 2: Hành vi là:

A. Một phức hợp những hành động chịu ảnh hưởng của các yếu tố sinh học, môi trường, xã hội, văn hoá, kinh tế, chính trị

B. Cách ứng xử hàng ngày của cá nhân trong cuộc sống

C. Thói quen và cách cư xử để tồn tại trong cuộc sống

D. Phản ứng sinh tồn của cá nhân trong xã hội

Câu 3: Các đoàn thể quần chúng, hội chữ thập đỏ, các thầy cô giáo cũng có vai trò đặc biệt trong việc giáo dục sức khỏe cho người dân và học sinh:

A. Đúng

B. Sai

Câu 4: Theo ảnh hưởng của hành vi, hành vi sức khoẻ có thể phân thành:

A. 2 loại

B. 3 loại

C. 4 loại

D. 5 loại

Câu 5: Giáo dục để tạo ra các hành vi sức khoẻ có lợi thì khó thực hiện đối với:

A. Phong tục, tập quán, tín ngưỡng

B. Tín ngưỡng, thói quen

C. Phong tục, tập quán

D. Thói quen, phong tục, tập quán, tin ngưỡng

Câu 6: Sử dụng những thông tin trên để trả lời câu hỏi sau: Mục đích của giáo dục sức khoẻ là:

A. I, III, IV

B. I, III

C. II, III

D. I, II, III