Câu hỏi: Tận dụng vai trò và uy tín của cá nhân đối với tập thể, dựa vào công luận tiến bộ để giáo dục những cá nhân chậm tiến là thể hiện nguyên tắc:

A. Đối xử cá biệt và bảo đảm tính tập thể

B. Phát huy cao độ tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của quần chúng

C. Tính vừa sức và vững chắc

D. Tính lồng ghép

Câu 1: Động viên được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội, mọi lứa tuổi cùng tham gia GDSK là thể hiện của nguyên tắc:

A. Phối hợp

B. Lồng ghép

C. Tính đại chúng

D. Tính vừa sức và vững chắc

Câu 2: Để đề ra những chiến lược phù hợp trong GDSK, chúng ta cần phải nắm được nhu cầu và động cơ hành động của cá nhân, nhóm và cộng đồng theo tháp Maslow.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 3: Phổ biến sự đổi mới là một quá trình truyền bá một sự đổi mới thông qua các kênh truyền thông trong một thời gian nhất định tới các thành viên của một hệ thống xã hội.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 4: Theo tâm lý học nhận thức thì quá trình nhận thức được chia ra làm 2 giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 5: Cơ sở tâm lý học xã hôiü qua tháp Maslow, bao gồm các thang nhu cầu như sau, NGOẠI TRỪ:

A. Nhu cầu tự khẳng định

B. Nhu cầu được tôn trọng

C. Nhu cầu văn hoá và giáo dục

D. Nhu cầu xã hội và an toàn

Câu 6: Trong GDSK, mục đích cuối cùng là giúp đối tượng chuyển sang nhận thức lý tính, nhất là tự nhận thức và phải vận dụng được vào thực tế để giải quyết vấn đề SK của bản thân và cộng đồng.

A. Đúng.

B. Sai.