Câu hỏi: Nguyên tắc GDSK là kim chỉ nam cho mọi người hoạt động GDSK.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 1: Những mục đích sau đây thể hiện nguyên tắc tính lồng ghép, ngoại trừ:

A. Phát huy mọi nguồn lực sẵn có để đạt được hiệu quả cao

B. Tránh được những trùng lặp không cần thiết hoặc bỏ sót công việc

C. Tiết kiệm nguồn lực, tránh lãng phí

D. Đảm bảo nội dung GDSK

Câu 2: GDSK không chỉ bao gồm giáo dục về vệ sinh phòng bệnh, phát hiện bệnh, điều trị bệnh, phục hồi sức khoẻ mà còn nhằm:

A. Nâng cao sức khoẻ

B. Nâng cao thu nhập cho nhóm nguy cơ cao

C. Cải thiện hệ thống chăm sóc y tế

D. Tăng số lượng người đến trường học

Câu 3: Công thức nổi tiếng của V.I. Lenin trong lý thuyết phản ánh là: Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, rồi từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, đó là con đường biện chứng của sự nhận thức hiện thực khách quan.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 4: Theo tâm lý học nhận thức thì quá trình nhận thức được chia ra làm 2 giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 5: Một trong những nguyên tắc chủ yếu của việc học tập ở người lớn là được tích cực hóa cao độ để đối tượng được tham gia vào mọi hoạt động tập thể thay đổi hành vi sức khỏe của bản thân và cộng đồng.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 6: Theo Rogers, những người chấp nhận sự đổi mới là nhóm khởi xướng chiếm khoảng:

A. 30 - 40%

B. 25 - 30%

C. 2,5 - 5%

D. 13,5 - 15%