Câu hỏi: GDSK được coi là khoa học hành vi ứng dụng kết hợp với tâm lý giáo dục, sức khoẻ cộng đồng, do đó GDSK vận dụng một loạt những cơ sở khoa học của các môn khoa học rộng lớn này.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 1: Tận dụng vai trò và uy tín của cá nhân đối với tập thể, dựa vào công luận tiến bộ để giáo dục những cá nhân chậm tiến là thể hiện nguyên tắc:

A. Đối xử cá biệt và bảo đảm tính tập thể

B. Phát huy cao độ tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của quần chúng

C. Tính vừa sức và vững chắc

D. Tính lồng ghép

Câu 2: Việc lựa chọn các nội dung cho một chương trình giáo dục sức khoẻ căn cứ vào, ngoại trừ:

A. Mục tiêu đã xác định cụ thể.

B. Nguồn kinh phí sẵn có 

C. Đặc điểm của đối tượng

D. Các đặc điểm của môi trường xã hội và tự nhiên

Câu 3: Chọn nội dung GDSK phù hợp với từng đối tượng, từng cộng đồng, từng giai đoạn, trình độ văn hoá giáo dục là thể hiện của nguyên tắc:

A. Tính khoa học

B. Tính thực tiễn

C. Tính lồng ghép

D. Tính vừa sức vững chắc

Câu 4: Công thức nổi tiếng của V.I. Lenin trong lý thuyết phản ánh là: Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, rồi từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, đó là con đường biện chứng của sự nhận thức hiện thực khách quan.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 5: Thực hiện GDSK mang lại hiệu quả cụ thể thiết thực có sức thuyết phục cao là thể hiện của nguyên tắc:

A. Tính khoa học

B. Tính thực tiễn

C. Tính đại chúng

D.  Tính lồng ghép

Câu 6: Cần phải biết cách tác động có hiệu quả tới những hoạt động tinh thần của cá nhân và biết xử dụng những tác động tích cực của cá nhân đối với ý thức của tập thể và xã hội khi giáo dục số đông người.

A. Đúng.

B. Sai.