Câu hỏi: Những mục đích sau đây thể hiện nguyên tắc tính lồng ghép, ngoại trừ:

A. Phát huy mọi nguồn lực sẵn có để đạt được hiệu quả cao

B. Tránh được những trùng lặp không cần thiết hoặc bỏ sót công việc

C. Tiết kiệm nguồn lực, tránh lãng phí

D. Đảm bảo nội dung GDSK

Câu 1: Phổ biến sự đổi mới là một quá trình truyền bá một sự đổi mới thông qua các kênh truyền thông trong một thời gian nhất định tới các thành viên của một hệ thống xã hội.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 2: Thường xuyên củng cố nhận thức và thay đổi dần thái độ hành động của đối tượng thành thói quen là biểu hiện của nguyên tắc:

A. Phát huy cao độ tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của quần chúng

B. Tính đại chúng

C. Đối xử cá biệt và bảo đảm tính tập thể

D. Tính vừa sức và vững chắc

Câu 3: Để đề ra những chiến lược phù hợp trong GDSK, chúng ta cần phải nắm được nhu cầu và động cơ hành động của cá nhân, nhóm và cộng đồng theo tháp Maslow.

A. Đúng.

B. Sai.

Câu 4: Theo Rogers, những người chấp nhận sự đổi mới thuộc nhóm người sớm chấp nhận chiếm khoảng:

A. 30 - 40%

B. 25 - 30%

C. 2,5 - 5%

D. 13,5 - 15%

Câu 5: Việc lựa chọn các nội dung cho một chương trình giáo dục sức khoẻ căn cứ vào, ngoại trừ:

A. Mục tiêu đã xác định cụ thể.

B. Nguồn kinh phí sẵn có 

C. Đặc điểm của đối tượng

D. Các đặc điểm của môi trường xã hội và tự nhiên

Câu 6: Động viên được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội, mọi lứa tuổi cùng tham gia GDSK là thể hiện của nguyên tắc:

A. Phối hợp

B. Lồng ghép

C. Tính đại chúng

D. Tính vừa sức và vững chắc