Câu hỏi: Những học sinh trong bảng có kết quả học tập cuối năm học như sau:

A. Giỏi

B. Khá

C. Trung Bình

D. Yếu

Câu 1: Theo quy định về đạo đức nhà giáo: “có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức; có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung” là một khoản thuộc quy định:

A. Phẩm chất chính trị;

B. Lối sống tác phong;

C. Đạo đức nghề nghiệp;

D. Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo.

Câu 2: Theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT đối với học sinh xếp loại cả năm Trung bình được tính như sau:

A. Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó có 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên, không có môn học nào dưới 3,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét loại Đ.

B. Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó cả 2 môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên, không có môn học nào dưới 3,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét loại Đ.

C. Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó có 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên; các môn học đánh giá bằng nhận xét loại Đ.

D. Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó có 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên, không có môn học nào dưới 2,0; các môn học đánh giá bằng nhận xét loại Đ.

Câu 3: Quy định về đạo đức nhà giáo?

A. Là cơ sở để nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh.

B. Là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhả giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm.

C. Là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

D. Là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh, đồng thời là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

Câu 4: Đối với môn học chỉ dạy trong một học kỳ thì kết quả đánh giá xếp loại cả năm đó như thế nào?

A. Không tính điểm trung bình cả năm môn học đó.

B. Chỉ xếp môn đó loại trung bình.

C. Chỉ tính điểm trung bình của học kỳ mà môn đó được học.

D. Lấy kết quả đó làm kết quả đánh giá xếp loại cuối năm.

Câu 5: Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo, đối tượng nào thuộc đối tượng áp dụng những quy định về đạo đức nhà giáo?

A. Nhà giáo đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân

B. Giáo viên THCS

C. Giáo viên phổ thông

D. Giáo viên Tiểu Học

Câu 6: Theo Thông tư 30 ban hành chuẩn quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, Giáo viên trung học phổ thông. Tiêu chí kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh là tiêu chí bao nhiêu:

A. Tiêu chí 2

B. Tiêu chí 5

C. Tiêu chí 15

D. Tiêu chí 20