Câu hỏi: Quy định về đạo đức nhà giáo?

A. Là cơ sở để nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh.

B. Là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhả giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm.

C. Là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

D. Là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh, đồng thời là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

Câu 1: Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo, “Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí” là một trong những quy định tại:

A. Điều 3 (Phẩm chất chính trị)

B. Điều 5 (Lối sống, tác phong)

C. Điều 4 (Đạo đức nghề nghiệp)

D. Điều 6 (Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo)

Câu 2: Tiêu chí “Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; thi hành nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật. Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lý luận chính trị để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao” thuộc quy định cụ thể nào?

A. Phẩm chất chính trị.

B. Đạo đức nghề nghiệp.

C. Lối sống, tác phong.

D. Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức của nhà giáo.

Câu 3: Theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông hiện hành, đánh giá bằng nhận xét đối với các môn Thể dục, Mỹ thuật và Âm nhạc gồm mấy mức độ?

A. 2 mức

B. 3 mức

C. 4 mức

D. 5  mức

Câu 4: Tiêu chí “Tận tụy với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của đơn vi, nhà trường, của ngành” thuộc quy định cụ thể nào?

A. Phẩm chất chính trị.

B. Đạo đức nghề nghiệp.

C. Lối sống, tác phong.

D. Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức của nhà giáo.

Câu 5: Một học sinh có điểm trung bình các môn học từ 6,5 điểm trở ỉên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn từ 6,5 điểm trở lên, không có môn học nào điểm trung bình dưới 5.0: có 1 môn học được đánh giá bằng nhận xét đạt loại CĐ. Vậy học sinh này được xếp loại học lực nào sau đây?

A. Khá

B. Yếu

C. Trung bình

D. Kém

Câu 6: Những học sinh trong bảng có kết quả học tập cuối năm học như sau:

A. Giỏi

B. Khá

C. Trung Bình

D. Yếu