Câu hỏi: Một học sinh A có điểm trung bình môn học cuối học kỳ I và trung bình các môn cuối học kỳ I như sau:

A. Giỏi

B. Khá

C. Trung bình

D. Yếu

Câu 1: Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo đục và Đào tạo quy định về:

A. Đạo đức nhà giáo.

B. Về nhân cách nhà giáo.

C. Những điều nhà giáo không được làm.

D. Nhiệm vụ của nhà giáo.

Câu 2: Học sinh được xếp loại giỏi về học tập phải đạt những tiêu chuẩn nào?

A. Điểm trung bình các môn từ 8,0 trở lên, trong đó ĐTB của 1 trong 2 môn Văn,Toán Từ 8,0 trở lên; không có môn học nào ĐTB dưới 6,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ

B. ĐTB các môn từ 8,5 trở lên; không có môn học nào ĐTB dưới 6,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ

C. ĐTB các môn từ 8,0 trở lên; không có môn học nào ĐTB dưới 5,0; các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ

D. Điểm trung bình các môn từ 8,0 trở lên,trong đó ĐTB của 2 môn Văn, Toán Từ 8,0 trở lên; không có môn học nào ĐTB dưới 6,5; các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ

Câu 3: Học kì I, điểm trung bình của học sinh A như sau: Toán 5.9; Lý 8.0, Sinh 7.6, Văn 5.6; Sử 6.0; Địa 6.2; Anh Văn 5.6; GDCD 6.5; Công nghệ 8.4; Thể dục (Đ); Nhạc( Đ); Mỹ Thuật (Đ); Tin 8.0; Hóa 7.5. Tính điểm trung bình các môn học kì I của học sinh A?

A. 6,8

B. 6,9

C. 7,0

D. 7,1

Câu 4: Các hành vi nhà giáo không được làm: Trốn tránh trách nhiệm, thoái thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; không đi muộn về sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chuyên môn làm ảnh hưởng đến kỷ cưỡng, nề nếp của nhà trường được quy định tại:

A. Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo

B. Luật giáo dục 2005, sửa đổi 2009

C. Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

D. Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.

Câu 5: Quy định về đạo đức nhà giáo?

A. Là cơ sở để nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh.

B. Là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhả giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm.

C. Là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

D. Là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh, đồng thời là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

Câu 6: Theo quy định về đạo đức nhà giáo: “có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức; có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung” là một khoản thuộc quy định:

A. Phẩm chất chính trị;

B. Lối sống tác phong;

C. Đạo đức nghề nghiệp;

D. Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo.