Câu hỏi: LSKTQD nghiên cứu quan hệ sản xuất vì:

A. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các thời kỳ phát triển

B. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các hình thái KT-XH

C. Vì QHSX phản ánh đặc trưng của một hình thái KT- XH

D. Cả B và C đúng

Câu 1: Cải cách ruộng đất ở Trung Quốc giống cải cách ruộng đất thời Minh Trị:

A. Chia ruộng đất cho nông dân

B. Thừa nhận quyền sở hữu ruộng đất của người dân

C. Cho phép tự do mua bán ruông đất

D. Không câu nào đúng

Câu 2: Tác động của quá trình tin học hóa và tự động hóa ở các nước TBCN giai đoạn 1951- 1970:

A. Làm gia tăng lạm phát và thất nghiệp

B. Làm thay đổi phương pháp quản lý

C. Tạo ra sự phát triển nhanh của các nước TBCN

D. Cả B và C

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến suy thoái kinh tế của Nhật Bản những năm 90 là:

A. Duy trì cơ cấu nền kinh té tiền lương thấp

B. Sự điều hành chính sách bị chi phối bởi các phe phái, các nhóm lợi ích

C. Mối quan hệ giữa Nhật với Mỹ và Tây Âu đã không còn những yếu tố thuận cho Nhật

D. Tất cả những điều trên

Câu 4: Nhiệm vụ của kế hoạch 5 năm lần thứ 2 của Trung Quốc là:

A. Tăng sản lượng công nghiệp lên 6,5 lần và sản lượng nông nghiệp lên 3,5 lần

B. Tăng sản lượng công nghiệp lên 6,5 lần và sản lượng nông nghiệp lên 2,5 lần

C. Tăng sản lượng sản xuất thép lên 18 lần và sản lượng xi măng lên 18 lần

D. Cả A và C

Câu 5: Liên kết kinh tế giữa các nước TBCN giai đoạn 1951-1970 có nguyên nhân từ:

A. Sự ra đời của nhiều ngành công nghiệp đòi hỏi cần nhiều vốn và hàm lượng khoa học kỹ thuật cao

B. Nhằm ổn định thị trường tiền tệ quốc tế

C. Sự ra đời của hệ thống XHCN

D. Cả A, B và C

Câu 6: Học thuyết Truman của Mỹ những năm sau chiến tranh thế giới lần 2 nhằm mục tiêu:

A. Tiêu thụ hàng hóa ế thừa của Mỹ

B. Giúp Mỹ bành trướng ra nước ngoài

C. Lôi kéo các nước đồng minh thực hiện bao vây cấm vận với các nước XHCN

D. B và C