Câu hỏi: Chính sách điều chỉnh KT của Mỹ giai đoạn 1993- 1997 là:
A. Tăng mức thuế đánh vào tầng lớp có thu nhập cao
B. Giảm chi tiêu cho quốc phòng
C. Giảm thuế cho những người có thu nhập thấp
D. Tất cả những đáp án trên
Câu 1: Cải cách hành chính dưới thời Minh trị đã:
A. Xóa bỏ chế độ phong kiến
B. Phá bỏ kết cấu xã hội phong kiến
C. Xây dựng hệ thống chính quyền hiện đại từ trung ương đến địa phương
D. Cả A và C
30/08/2021 6 Lượt xem
Câu 2: LSKTQD nghiên cứu quan hệ sản xuất vì:
A. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các thời kỳ phát triển
B. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các hình thái KT-XH
C. Vì QHSX phản ánh đặc trưng của một hình thái KT- XH
D. Cả B và C đúng
30/08/2021 8 Lượt xem
Câu 3: Nhiệm vụ của kế hoạch 5 năm lần thứ 2 của Trung Quốc là:
A. Tăng sản lượng công nghiệp lên 6,5 lần và sản lượng nông nghiệp lên 3,5 lần
B. Tăng sản lượng công nghiệp lên 6,5 lần và sản lượng nông nghiệp lên 2,5 lần
C. Tăng sản lượng sản xuất thép lên 18 lần và sản lượng xi măng lên 18 lần
D. Cả A và C
30/08/2021 9 Lượt xem
Câu 4: Nguyên nhân dẫn đến suy thoái kinh tế của Nhật Bản những năm 90 là:
A. Duy trì cơ cấu nền kinh té tiền lương thấp
B. Sự điều hành chính sách bị chi phối bởi các phe phái, các nhóm lợi ích
C. Mối quan hệ giữa Nhật với Mỹ và Tây Âu đã không còn những yếu tố thuận cho Nhật
D. Tất cả những điều trên
30/08/2021 9 Lượt xem
Câu 5: Cuộc nội chiến ở Mỹ xảy ra có nguồn gốc từ:
A. Sự phát triển của KH-KT làm LLSX phát triển nhanh dẫn đến mâu thuẫn với QHSX phong kiến
B. Sự tồn tại và phát triển hai hệ thống nông nghiệp đối lập nhau ở phía Bắc và phía Nam
C. Mâu thuẫn giữa chính sách bảo hộ mậu dịch ở phía bắc với chính sách tự do mậu dịch ở phía Nam
D. B và C
30/08/2021 9 Lượt xem
Câu 6: Kinh tế Nhật Bản từ cuối thế kỷ 17:
A. Xuất hiện những trung tâm buôn bán lớn
B. Mở cửa buôn bán với nước ngoài
C. Có sự tan rã của các đẳng cấp trong xã hội
D. Cả A và C
30/08/2021 6 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm Lịch sử kinh tế quốc dân có đáp án - Phần 6
- 34 Lượt thi
- 20 Phút
- 20 Câu hỏi
- Sinh viên
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận