Câu hỏi: Để đánh giá xung đột hiệu trưởng cần xác định làm gì?
A. Xác định xung đột thuộc quy mô có thể quản lí được hay phải phân tách thành nhiều vấn đề nhỏ. Nếu tham gia giải quyết xung đột, liệu có khả năng giải quyết được xung đột không
B. Xác định nguyên nhân gây xung đột; khả năng giải quyết được xung đột
C. Xác định đối tượng gây xung đột, phương an xử lí; khả năng xung đột có thể xảy ra
D. Tham gia giải quyết xung đột, liệu có khả năng giải quyết được xung đột không
Câu 1: Thống kê trong kết quả nghiên cứu định lượng được sử dụng theo chuẩn:
A. Đầu ra
B. Đầu vào
C. Quốc tế
D. Ngành mầm non
30/08/2021 0 Lượt xem
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng bao gồm:
A. Nghiên cứu định tính & nghiên cứu định lượng
B. Nghiên cứu định tính
C. Nghiên cứu định lượng
D. Nghiên cứu lý thuyết
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Các dạng dữ liệu cần thu thập khi nghiên cứu:
A. Nhận thức, thái độ
B. Hành vi, nhận thức
C. Nhận thức, kỹ năng, thái độ
D. Hành vi và thái độ
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Thiết kế kiểm tra trước tác động và sau tác động đối với các nhóm tương đương, người nghiên cứu cần thực hiện trên mấy nhóm trẻ?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Xây dựng công cụ đo lường, thu thập dữ liệu theo thiết kế nghiên cứu chính là bước…
A. Thiết kế
B. Đo lường
C. Phân tích
D. Kết quả
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án - Phần 1
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận