Câu hỏi: Người hòa giải không phải là người giải quyết vấn đề mà là người ...? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

A. Có kiến thức rộng, có thể giải quyết xung đột 

B. Làm cầu nối để các bên chia sẻ thông tin 

C. Tạo điều kiện để các bên tự tìm ra giải pháp cho riêng mình mà không cần chỉ họ phải làm gì

D. Có mối quan hệ với một trong các bên xung đột 

Câu 1: Khi được áp dụng trong cơ sở giáo dục mầm non, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sẽ đem lại …. lợi ích:

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

Câu 2: Kết quả phát triển nhận thức của nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng đảm bảo sự tương đương khi chỉ số phép kiểm chứng T-test của 2 nhóm là:

A. p = 0,05

B. p < 0,05

C. p > 0,06

D. p > 0,05

Câu 3: Các dạng dữ liệu cần thu thập khi nghiên cứu:

A. Nhận thức, thái độ

B. Hành vi, nhận thức

C.  Nhận thức, kỹ năng, thái độ

D. Hành vi và thái độ

Câu 4: Người hòa giải có bao nhiêu nhiệm vụ? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau: 

A. Có 4 nhiệm vụ

B. Có 5 nhiệm vụ

C. Có 6 nhiệm vụ

D. Có 7 nhiệm vụ

Câu 5: Dữ liệu thuộc về nhận thức gồm các mức cơ bản: Biết, ……., vận dụng; Phân tích, ….., đánh giá:

A. Hiểu - tổng hợp

B. Hiểu - so sánh

C. So sánh - tổng hợp

D. Phân loại - tổng hợp 

Câu 6: Kết quả của sáng kiến kinh nghiệm mang tính ….

A. Định tính chủ quan

B. Định lượng khách quan

C. Định tính khách quan

D. Định lượng chủ quan