Câu hỏi: Quy trình nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong giáo dục mầm non đơn giản, mang tính phổ biến quốc tế, áp dụng cho……..

A. Trẻ

B. Giáo viên

C. Mọi giáo viên, cán bộ quản lí

D. Cán bộ quản lí 

Câu 1: Dữ liệu thuộc về nhận thức gồm các mức cơ bản: Biết, ……., vận dụng; Phân tích, ….., đánh giá:

A. Hiểu - tổng hợp

B. Hiểu - so sánh

C. So sánh - tổng hợp

D. Phân loại - tổng hợp 

Câu 2: Trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, có mấy dạng thiết kế phổ biến được sử dụng?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 3: Xây dựng công cụ đo lường, thu thập dữ liệu theo thiết kế nghiên cứu chính là bước…

A. Thiết kế

B. Đo lường

C. Phân tích

D. Kết quả

Câu 4: Nghiên cứu định lượng cho ra kết quả dưới dạng:

A. Lí luận thực tiễn

B. Quan sát thực tế

C. Phỏng vấn

D. Số liệu

Câu 5: Khi được áp dụng trong cơ sở giáo dục mầm non, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sẽ đem lại …. lợi ích:

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

Câu 6: Thiết kế kiểm tra trước tác động và sau tác động đối với các nhóm tương đương, người nghiên cứu cần thực hiện trên mấy nhóm trẻ?

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1