Câu hỏi: Việc nghiên cứu phả hệ được thực hiện nhằm mục đích :

A. Phân tích được tính trạng hay bệnh có di truyền không và nếu có thì quy luật di truyền của nó như thế nào

B. Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nào dưới đây ở người là tính trạng trội

C. Xác đình tính trạng hay bềnh di truyền liên kết với nhiễm sắc thể thể giới t ình hay không

D. Tất cả đều đúng

Câu 1: Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng nào đươi đây ở người là tính trạng trội:

A. Da trắng

B. Tóc thẳng

C. Môi mỏng

D. Lông mi dài

Câu 2: Phương pháp phả hệ không thể nghiên cứu đặc tính nào dưới đây ở các tính trạng hoặc bệnh của người

A. Xác định bệnh hoặc các tính trạngdi truyền hay không di truyền

B. Xác định vai trò của môi trường trong quá trình hình thành bệnh hoặ tính trạng

C. Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen hay đa gen

D. Xác định kiểu di truyền theo kiểu gen đột biến trên NST thường hay liên kết với

Câu 3: Hai trẻ đồng sinh cùng trứng có kiểu gen và giới tính giống nhau vì:

A. Do hợp tử tình cờ mang vật chất di truyền hoàn toàn giống nhau

B. Do phân bào nguyên nhiễm nên từ hợp tử đã cho ra các phôi bào giống hệt nhau về phương diện di truyền

C. Do giảm phân nên hai hợp tử đã cho ra các phôi bào giống hệt nhau về phương diện di truyền

D. A và B đúng

Câu 4: Nội dung dưới đây nói về bệnh khó đông ở người là không đúng

A. Bệnh do một đột biến gen lặn trên NST X gây ra

B. Máu của người này bị thiếu chất sinh sợi huyết nên không bị tổn thương chảy máu

C. Máu sẽ không đông được Bệnh gặp phổ biến ở người nam, rất hiếm gặp ở nữ

D. Đây là bệnh di truyền duy nhất có thể chữa được

Câu 5: Đối với một bện di truyền do gen đột biến lặn nằm trên NST thường, nếu bố mẹ bình thường, nhưng mang gen bệnh thì tỉ lệ con của họ không mắc bếnh sẽ là:

A. 50%

B. 0%

C. 25%

D. 75%

Câu 6: Một bác sĩ cho rằng một bệnh nhân của ông ta mắc hội chứng Đao, làm thế nào để khẳng định chuẩn đoán của bác sĩ:

A. Căn cứ trên đặc điểm kiểu hình của bệnh nhân

B. Sử dụng phương pháp nghiên cứu tế bào

C. Sử dụng phương pháp nghiên cưú phả hệ

D. Sử dụng phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh