Câu hỏi: Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng nào đươi đây ở người là tính trạng trội:

A. Da trắng

B. Tóc thẳng

C. Môi mỏng

D. Lông mi dài

Câu 1: Đối với y học di truyền học có vai trò

A. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người

B. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người

C. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chuẩn đoán cho một số bệnh di truyền và một C) số bệnh tật bẩm sinh trên người

D. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và cơ chế của một số bếnh di truyền trong những gia đình mang đột biến

Câu 2: Đối với bênh di truyền do gen đột biến trội nằm trên NST thường, nếu hai bố mẹ đều bình thường, bà con nội ngoại bình thường, họ có một người con mắc bệnh thì giải thích hiện tượng này thế nào?

A. Đối với bênh di truyền do gen đột biến trội nằm trên NST thường, nếu hai bố mẹ đều bình thường, bà con nội ngoại bình thường, họ có một người con mắc bệnh thì giải thích hiện tượng này thế nào

B. Do gen đột biến xuất hiện ở trạng thái đồng hợp và làm biểu hiện bệnh

C. Đã phát sinh một đột biến mới làm xuất hiện bệnh trên

D. Bố hoặc mẹ mang gen bệnh nhưng do đột biến mất đoạn NST đoạn mang gen đột

Câu 3: Phát biểu nào dưới đây không chính xác

A. Các trẻ đồng sinh khác trứng có chất liệu di truyền t ương tự như các anh chị em sinh ra trong những lần sinh khác nhau của cùng một bố mẹ

B. Các trẻ đồng sinh khác trứng có chất liệu di truyền t ương tự như các anh chị em sinh ra trong những lần sinh khác nhau của cùng một bố mẹ

C. Các trẻ đồng sinh khác trứng có chất liệu di truyền t ương tự như các anh chị em sinh ra trong những lần sinh khác nhau của cùng một bố mẹ

D. Các trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác giới hoặc cùng giới

Câu 4: Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây không đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người:

A. Phương pháp nghiên cứu phả hệ

B. Phương pháp lai phân tích

C. Phương pháp di truyền tế bào

D. Phưong pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh

Câu 5: Hai trẻ sinh đôi cùng trứng là kết quả quá trình

A. Thụ tinh giữa một tinh trùng và hai trứng sau đó hợp tử tách thành hai tế bào, mỗi tế bào phát triển thanh một cơ thể

B. thể thụ tinh giữa hai t inh trùng và một trứng sau đó hợp tử tách thành hai tế bào, mỗi B) tế bào phát triển thành một cơ thể

C. thụ tinh giữa một trứng và một tinh trùng nhưng sau đó hợp tử tách thành hai tế bào, mỗi tế bào phát triển thành một cơ thể

D. thụ tiinh giữa hai trứng với hai tinh trùng trong cùng một lần mang thai, sau đó hợp tử phát triển thành một cơ thể

Câu 6: Nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép Phát hiện quy luật di truyền chi phối các tính trạng hoặc bệnh

A. Phát hiện quy luật di truyền chi phối các tính trạng hoặc bệnh

B. Xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình thành các tính trạng của cơ B) thể

C. Phát hiện các trường hợp tính trạng hoặc bệnh lý do đột biến gen và NST

D. B và C đúng