Câu hỏi: Tính chất nào không phải là bản chất của PPDH tích cực?
A. Trẻ học chính qua chơi, khám phá, tìm hiểu, trải nghiệm với sự tham gia của các giác quan
B. Giáo viên đóng vai trò chủ đạo trong việc tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động, nhằm phát huy hứng thú, nhu cầu, kinh nghiệm và mặt mạnh của mỗi trẻ
C. Trẻ được chọn góc chơi, thảo luận với bạn, được vẽ, nặn, xây dựng hoặc cắt, dán làm ra sản phẩm do chúng sáng tạo chứ không phải do giáo viên làm hộ
D. Giáo viên xác định chủ đề, lên kế hoạch lồng ghép các hoạt động cho trẻ tự trải nghiệm, tìm hiểu, khám phá, nhận thức phù hợp với trình độ phát triển của mỗi trẻ
Câu 1: PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa; tích cực hóa hoạt động nhận thức của ……………
A. Giáo viên
B. Người học
C. Giáo viên và người học
D. Quá trình dạy và học
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Khi tổ chức đàm thoại ở lớp, giáo viên nên:
A. Tránh sử dụng những câu hỏi tái hiện kiến thức, mà nên sử dụng các câu hỏi có tính chất gợi mở
B. Bắt đầu bằng những câu hỏi tái hiện kiến thức, sau đó tăng dần số câu hỏi có yêu cầu cao hơn về mặt nhận thứcc
C. Phối hợp sử dụng câu hỏi tái hiện và câu hỏi gợi ý
D. Chỉ sử dụng câu hỏi gợi ý
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Trong phương pháp đóng vai, giáo viên làm những gì?
A. GV nêu chủ đề, chia nhóm và giao tình huống và yêu cầu đóng vai cho từng nhóm. GV kết luận, nhận xét quá trình chơi
B. GV phân chia thời gian chuẩn bị, thời gian đóng vai của mỗi nhóm
C. GV nhập cùng vai chơi với trẻ
D. GV quan sát, theo dõi quá trình đóng vai
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Việc đánh giá sự phát triển của trẻ thông qua sản phẩm không chỉ căn cứ vào kết quả của sản phẩm đó mà còn căn cứ vào quá trình trẻ thực hiện để tạo ra sản phẩm
A. Kết quả / quá trình
B. Hình thức / Nỗ lực
C. Kết quả / Nỗ lực
D. Hình thức / quá trình
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Đánh giá sự phát triển của trẻ là quá trình thu thập thông tin về trẻ một cách có hệ thống và phân tích, đối chiếu với mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non nhằm …………………………….
A. Đánh giá sự phát triển của trẻ
B. Theo dõi sự phát triển của trẻ và điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ
C. Theo dõi sự phát triển của trẻ
D. Đánh giá việc thực hiện chương trình GDMN
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Đàm thoại tái hiện thường được sử dụng ở giai đoạn nào trong hoạt động dạy học?
A. Tổ chức dạy và học bài mới
B. Kết thúc hoạt động
C. Ôn tập, củng cố kiến thức
D. Hoạt động chuyển tiếp
30/08/2021 1 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án - Phần 14
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án
- 335
- 0
- 30
-
33 người đang thi
- 306
- 0
- 30
-
55 người đang thi
- 364
- 0
- 30
-
36 người đang thi
- 318
- 0
- 30
-
42 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận