Câu hỏi: Theo học thuyết của Malthus cho rằng:

A. Dân số phát triển theo cấp số nhân

B. Dân số phát triển theo cấp số cộng, cấp số mũ

C. Sự phát triển của dân số học dựa trên các quy luật tự nhiên và xã hội

D. Quan điểm về phân chia đẳng cấp xã hội của tầng lớp phong kiến phương Tây

Câu 1: Trong phương trình cân bằng dân số thì B được ký hiệu là:

A. Dân số vào đầu kỳ

B. Số trẻ sinh ra trong kỳ

C. Số người chết trong kỳ

D. Số người nhập cư

Câu 2: Công cụ sử dụng trong số dân số học để mô hình hóa các quá trình dân số, để biểu diễn các quá trình tăng trưởng dân số hay mối liên hệ giữa các biến dân số với các biến khác:

A. Thống kê

B. Xã hội học

C. Toán học

D. Logic học

Câu 3: Để nghiên cứu "con người xã hội" thì phải sử dụng các phương pháp điều tra, thu thập, xử lý thông tin của:

A. Thống kê

B. Xã hội học

C. Toán học

D. Logic học

Câu 4: "Dân số có vai trò quan trọng, nhưng trong các nhân tố phát triển xã hội" là nội dung cơ bản của học thuyết:

A. Malthus

B. Tân Malthus

C. Macxit

D. Thuyết quá độ dân số

Câu 5: Lịch sử đã chứng minh cả về thời gian và không gian rằng các nước ở những bậc thang phát triển khác nhau thì tình trạng dân số cũng khác hẳn nhau, cụ thể:

A. Qui mô dân số ở các nước phát triển lớn hơn và tăng nhanh hơn nhiều so với các nước đang phát triển

B. Tỷ lệ trẻ em dưới 14 tuổi ở các nước đang phát triển cũng cao hơ nhiều so với các nước phát triển

C. Tỷ lệ người già (65 tuổi trở lên) trong tổng dân số ở các nước đang phát triển lại thấp hơn so với các nước đã phát triển, 4% so với 14% (khong chắc)

D. Tình hình sinh sản và tử vong ở cả 2 nhóm nước này cũng có sự khác biệt rất lớn

Câu 6: "Dân số tăng theo cấp số nhân còn tư liệu sinh hoạt tăng theo cấp số cộng" là nội dung cơ bản của học thuyết nào?

A. Malthus

B. Tân Malthus

C. Macxit

D. Thuyết quá độ dân số