Câu hỏi: Sự phát triển cá nhân là:

A. Quá trình biến đổi về lượng trong mỗi con người

B. Quá trình biến đổi về chất trong mỗi con người.

C. Quá trình biến đổi về lượng dẫn đến quá trình thay đổi về chất

Câu 1: Giáo dục làm cho:

A. Nhu cầu và năng lực của con người ngày càng phong phú và đa dạng.

B. Nhân cách con người được phát triển ngày càng đầy đủ và hoàn thiện

C. Sức mạnh tinh thần và sức mạnh thể chất của con người ngày càng tăng lên

D. Cả a, b, c đều đúng

Câu 2: Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm

A. Khách thể, chủ thể giáo dục

B. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục

C. Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục,Kết quả giáo dục

D. Cả a,b,c

Câu 3: Việc học môn GDH đại cương có ý nghĩa như thế nào đối với sinh viên đại học?

A. Giúp sinh viên hình thành được kỹ năng tổ chức học tập hợp lý.

B. Giúp sinh viên có được kỹ năng ửng xử đúng đắn trong các mối quan hệ ở nhà trường.

C. Giúp sinh viên đại học xác định được vị trí, vai trò, trách nhiêm của người học sinh trong nhà trường và có ý thức học tập để rèn luyện để trở thành người sinh viên tốt.

D. Góp phần hình thành ở sinh viên những phẩm chất và năng lực trí tuệ cơ bản ở giai đoạn đại cương

Câu 4: Giáo dục là một hiện tượng phổ biến của xã hội loài người vì:

A. GD là phương thức để tái sản xuất sức lao động xã hội.

B. GD là phương thức để tái sản xuất những nhân cách phù hợp với yêu cầu xã hội

C. GD là chức năng đặc trung của xã hội loài người

D. GD là phương thức để tái sản xuất những hoạt động sống của xã hội.

Câu 5: Ở đâu có con người, ở đó có giáo dục vì:

A. Giáo dục là một hoạt động có mục đích của con người

B. Giáo dục là một hoạt động có ý thức của con người

C. Giáo dục là một chức năng đặc trưng của xã hội loài người,Giáo dục là yêu cầu cần thiết của xã hội

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 6: Việc học môn GDH đại cương có ý nghĩa như thế nào đối với sinh viên đại học?

A. Giúp sinh viên hình thành được kỹ năng tổ chức học tập hợp lý.

B. Giúp sinh viên có được kỹ năng ửng xử đúng đắn trong các mối quan hệ ở nhà trường

C. Giúp sinh viên đại học xác định được vị trí, vai trò, trách nhiêm của người học sinh trong nhà trường và có ý thức học tập để rèn luyện để trở thành người sinh viên tốt

D. Góp phần hình thành ở sinh viên những phẩm chất và năng lực trí tuệ cơ bản ở giai đoạn đại cương.