Câu hỏi: Nhờ được giáo dục mà cá thể trở thành

A. Con người

B. Cá nhân

C. Nhân cách

D. Người lớn tuổi

Câu 1: Giáo dục làm cho:

A. Nhu cầu và năng lực của con người ngày càng phong phú và đa dạng.

B. Nhân cách con người được phát triển ngày càng đầy đủ và hoàn thiện

C. Sức mạnh tinh thần và sức mạnh thể chất của con người ngày càng tăng lên

D. Cả a, b, c đều đúng

Câu 2: Sự phát triển cá nhân là:

A. Quá trình biến đổi về lượng trong mỗi con người

B. Quá trình biến đổi về chất trong mỗi con người.

C. Quá trình biến đổi về lượng dẫn đến quá trình thay đổi về chất.

Câu 3: Sự phát triển cá nhân thường bao gồm những mặt nào?

A. Sự tăng trưởng về chiều cao, sự biến đổi các quá trình nhận thức, sự tham gia tích cực, tự giác, vào các mặt khác nhau của đời sống xã hội

B. Sự phát triển về mặt thể chất, sự phát triển về mặt tâm lý và xã hội

C. Sự hoàn thiện các giác quan, sự biến đổi cơ bản của các quá trình tình cảm, ý chí, nhu cầu, nếp sống, thói quen, sự thay đổi trong việc ứng xử với mọi nguời xung quanh.

Câu 4: Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:

A. Lý luận dạy học

B. GDH đại cương

C. Lý luận GD.

D. Lý luận về các phương pháp giảng dạy bộ môn.

Câu 5: Mèo dạy con bắt chuột là một hiện tượng:

A. Bản năng

B. GD

C. Bắt chước.

Câu 6: Để có được nhân cách của con người lao động sáng tạo, năng động, có kỷ luật, có kỹ thuật, có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam truyền thống, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, người sinh viên đại học phải học tập và tu dưỡng như thế nào?

A. Người sinh viên phải là chủ thể có ý thức trong mọi hoạt động của nhà trường

B. Người sinh viên cần tự giác tích cực tham gia vào các hoạt động như học tập, lao động, giao lưu,…

C. Người sinh viên cần chủ động tu dưỡng rèn luyện bản thân

D. d. Cả a, b, c.