Câu hỏi: Sự chăm sóc, giáo dục của cô giáo với trẻ sao cho vừa có tình thương, vừa có công bằng, không để cháu nào bị thiệt thòi, thiếu sự quan tâm chăm sóc của cô. 

A. Tôn trọng

B. Công bằng

C. Giáo dục

D. Quan tâm

Câu 1: Để giáo dục lòng thương cho trẻ, việc đầu tiên giáo viên mầm non phải làm là gì?

A. Phải tạo ra nhiều tình huống trong vui chơi, sinh hoạt để trẻ bộc lộ tình cảm thương yêu với mọi người xung quanh

B. Thể hiện tình thương yêu trẻ trong các quan hệ giao tiếp - ứng xử

C. Giáo dục lòng thương yêu cho trẻ qua gương tốt của chính các cháu hoặc qua các câu chuyện kể, các bài thơ, câu hát

D. Phê phán thái độ, hành vi của các tiêu cực, đồng tình, cổ vũ, khuyến khích hành vi giúp đỡ người khác, những hành vi thể hiện tình cảm trách nhiệm, tôn trọng mọi người

Câu 2: Theo phương thức giao tiếp ứng xử của cô là cô giáo: Nhiệm vụ của cô giáo là hình thành, phát triển nhân cách của trẻ theo mục tiêu giáo dục mầm non.

A. Giúp trẻ phát triển cơ thể một cách khỏe mạnh, nhanh nhẹn, hài hòa, cân đối

B. Là hình mẫu nhân cách để trẻ nhập tâm, bắt chước và học tập

C. Hình thành, phát triển nhân cách của trẻ theo mục tiêu giáo dục mầm non

D. Tạo ra môi trường tâm lí - xã hội các mối quan hệ tích cực, thân thiện

Câu 3: Chương trình nghị sự 2030 vì sự phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc được thông qua vào tháng năm nào sau đây?

A. 9/2015

B. 8/2015

C. 6/2015

D. 7/2015

Câu 4: Yêu cầu của hành vi giao tiếp bằng phương tiện ngôn ngữ - Ngôn ngữ nói phải chuẩn (phát âm, sử dụng từ ngữ, sử dụng câu, diễn đạt mạch lạc) - Ngôn ngữ nói phải truyền cảm (tạo xúc cảm tích cực)

A. Phát âm chuẩn, sử dụng từ ngữ chính xác, sử dụng và diễn đạt câu mạch lạc.

B. Phải tạo xúc cảm tích cực

C. Phải phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

D. Phát âm chuẩn, sử dụng từ ngữ chính xác, sử dụng và diễn đạt câu mạch lạc. Phải tạo xúc cảm tích cực

Câu 5: Cô giáo mầm non là người trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ, bằng giao tiếp trực tiếp và thường xuyên cô giáo sử dụng nhiều phương pháp, hình thức giáo dục giúp trẻ phát triển khả năng nghe hiểu lời nói của người khác và trình bày những hiểu biết của mình, những điều mình muốn chia sẻ một cách rõ ràng, mạch lạc. Đây là nhiệm vụ của GVMN đối với lĩnh vực phát triển nào?

A. Nhận thức

B. Tâm lý

C. Ngôn ngữ

D. Hành vi

Câu 6: Phương thức giao tiếp ứng xử của cô giáo như mẹ hiền có những tính chất nào?

A. Cô giao tiếp - ứng xử với trẻ bằng phương thức mẹ - con

B. Cô giáo tạo ra mối quan hệ tình cảm với trẻ trên nền tảng của tình yêu thương, coi trẻ như con, em của mình

C. Cô giáo là người thay thế người mẹ để chăm sóc - giáo dục trẻ

D. Tất cả các tính chất trên