Câu hỏi: Không được thực hiện những hành vi …...… trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non.

A. mang tính hình phạt

B. mang tính bạo lực

C. mang tính kỷ luật

D. mang tính đe dọa

Câu 1: Yêu cầu của hành vi giao tiếp bằng phương tiện ngôn ngữ - Ngôn ngữ nói phải chuẩn (phát âm, sử dụng từ ngữ, sử dụng câu, diễn đạt mạch lạc) - Ngôn ngữ nói phải truyền cảm (tạo xúc cảm tích cực)

A. Phát âm chuẩn, sử dụng từ ngữ chính xác, sử dụng và diễn đạt câu mạch lạc.

B. Phải tạo xúc cảm tích cực

C. Phải phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

D. Phát âm chuẩn, sử dụng từ ngữ chính xác, sử dụng và diễn đạt câu mạch lạc. Phải tạo xúc cảm tích cực

Câu 2: Vô tư trong giao tiếp: giao tiếp chủ thể không bao giờ được ……. đối tượng giao tiếp cả về vật chất và tình cảm.

A. Ràng buộc

B. Lợi dụng

C. Đòi hỏi

D. Dụ dỗ

Câu 3: Nhiệm vụ của giáo viên mầm non đối với lĩnh vực phát triển thể chất là gì?

A. Cô giáo phải nuôi dưỡng trẻ hợp với khoa học dinh dưỡng; đúng khẩu phần ăn đảm bảo trẻ không thiếu chất, không bị suy dinh dưỡng

B. Kích thích sự hoạt động của các giác quan trẻ bằng cách cho trẻ tiếp xúc với đồ vật, đồ chơi, với hiện thực xung quanh

C. Tổ chức vận động cho trẻ từ thấp đến cao để kích thích sự phát triển cơ bắp, gân xương, tạo ra những phản ứng nhanh, mạnh, hài hòa

D. Cô giáo phải nuôi dưỡng trẻ hợp với khoa học dinh dưỡng; đúng khẩu phần ăn đảm bảo trẻ không thiếu chất, không bị suy dinh dưỡng. Tổ chức vận động cho trẻ từ thấp đến cao để kích thích sự phát triển cơ bắp, gân xương, tạo ra những phản ứng nhanh, mạnh, hài hòa

Câu 4: Các tổ chức cộng đồng nào sau đây có thể tham gia chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ mầm non?

A. Hội cha mẹ trẻ; Hội phụ nữ; Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.

B. Hội Nông dân; Hội cựu chiến binh.

C. Hội Khuyến học; Hội người cao tuổi.

D. Cả 03 đáp trên đều đúng.

Câu 5: Huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non được hiểu như thế nào?

A. Là qúa trình kêu gọi các tổ chức, cá nhân, những người sống trong cộng đồng cùng tham gia vào công việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

B. Điều một số đông, một số nhân lực lớn tham gia vào công việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.

C. Kêu gọi số đông tham gia vào công việc chăm sóc giáo dục trẻ.

D. Huy động toàn bộ nhân lực, vật lực để tham gia vào công việc chăm sóc giáo dục trẻ.

Câu 6: Khi chủ thể giao tiếp biết đặt mình vào vị trí của đối tượng giao tiếp, vào hoàn cảnh, vào lứa tuổi của đối tượng giao tiếp để cảm thông, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn là thực hiện quy tắc giao tiếp nào trong giao tiếp ứng xử ở trường mầm non?

A. Đồng cảm trong giao tiếp

B. Vô tư trong giao tiếp

C. Tôn trọng trong giao tiếp

D. Thiện ý trong giao tiếp