Câu hỏi: Qua nghiên cứu phả hệ bênh nào dưới đây ở người là di truyền theo kiểu đột biến gen trội

A. Bạch tạng

B. Điếc di truyền

C. Tật 6 ngón tay

D. Câm, điếc bẩm sinh

Câu 1: Đối với y học di truyền học có vai trò

A. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người

B. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người

C. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chuẩn đoán cho một số bệnh di truyền và một C) số bệnh tật bẩm sinh trên người

D. Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và cơ chế của một số bếnh di truyền trong những gia đình mang đột biến

Câu 2: Qua nghiên cứu phả hệ bệnh nào dưới đây ở người là di truyền theo kiểu đột biến gen

A. Tật xương chi ngắn

B. Ngón tay ngắn

C. Tật 6 ngón tay

D. Câm, điếc bẩm sinh

Câu 3: Nếu một bệnh di truyền không thể chữa được thì cần phải làm gì:

A. Ngăn chặn hậu quả cho con cháu bằng cách không sinh đẻ

B. Ngăn chặn hậu quả cho con cháu bằng cách cấm kết hôn gần, hạn chế sinh đẻ

C. Không cần đặt vấn đề này ra vì bệnh nhân sẽ chết

D. Không có phương pháp nào cả

Câu 4: Hiện nay người ta hiểu biết khá nhiều về những quy luật di truyền ở ng ười nhờ phương pháp

A. Phương pháp nghiên cứu phả hệ

B. Phương pháp lai phân tích

C. Phưong pháp lai thuận nghịch

D. Phương pháp di truyền giống lai

Câu 5: Hai trẻ đồng sinh cùng trứng nhưng có sự khác biệt về một tính trạng hoặc bệnh nào đó. Giải thích hiện tượng này như thế nào:

A. Do tác động môi trường sống

B. Do đột biến tiền phôi xảy ra ở một trong hai bào thai

C. Do sự khác biệt đối với hệ gen ngoài nhân

D. Tất cả đều đúng

Câu 6: Bệnh bách tạng là một bệnh do đột biến gen…(T: trội; L: lặn) trên NST (T: thường; G: giới tính) gây ra. Người bệnh không có khả năng tổng hợp enzym tirôzinnaza xúc tác cho việc biến đổi…(TM: tirôzin thành sắc tố mêlanin; MT: mêlanin thành tirôzin) nên ngư ời bệnh có tóc da lông trắng, mắt hồng

A. L; T; TM

B. L; T; MT

C. L; G; TM

D. T; G; MT