Câu hỏi:

Ở một sinh vật nhân sơ. Khi nghiên cứu một gen thấy mạch 1 của gen có số nuclêôtit Ađênin = 100 ; Timin = 200. Mạch 2 của gen có số nuclêôtit Guanin = 400; Xitôzin = 500. Biết mạch 2 của gen là mạch mã gốc. Gen phiên mã tổng hợp một phân tử mARN có mã kết thúc là UGA, sau đó tiến hành dịch mã tổng hợp 1 chuỗi pôlipeptit. Số nuclêôtit mỗi loại trong các bộ ba đối mã của ARN vận chuyển tham gia dịch mã là:

A. \(A = 99;U = 199;G = 500;X = 399.\)

B. \(A = 199;U = 99;G = 400;X = 499.\)

C. \(A = 99;U = 199;G = 399;X = 500.\)

D. \(A = 199;U = 99;G = 400;X = 499.\)

Câu 1:

Bốn tế bào sinh tinh có kiểu gen thực hiện quá trình giảm phân tạo giao tử. Biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến và có xảy ra hoán vị gen giữa B, b; giữa G, g. Tính theo lý thuyết, số loại tinh trùng tối đa được tạo ra từ quá trình trên là:

A. 16

B. 8

C. 12

D. 14

Câu 2:

Để kiểm tra giả thuyết của mình, Menđen đã làm thí nghiệm được gọi là phép lai kiểm nghiệm hay còn được gọi là phép lai?

A. Lai xa. 

B. Lai phân tích. 

C. Lai kinh tế.

D. Lai khác dòng.

Câu 3:

Loại bằng chứng nào sau đây có thể giúp chúng ta xác định được loài nào xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau trong lịch sử phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất?

A. Bằng chứng sinh học phân tử.

B. Bằng chứng giải phẫu so sánh.

C. Bằng chứng hóa thạch.

D. Bằng chứng tế bào học.

Câu 4:

Có bao nhiêu nội dung sau đây đúng khi nói về pha sáng của quá trình quang hợp?

1. Pha sáng là pha oxi hóa nước để sử dụng \(H + \) và điện từ cho việc hình thành ATP.

2. Pha sáng là pha khử \(C{O_2}\) nhờ ATP, NADPH, đồng thời giúp giải phóng \({O_2}\) vào khí quyển.

3. Sản phẩm của pha sáng là \(ATP + NADPH + {O_2}\).

4. Pha sáng xảy ra cả ngày lẫn đêm.

A. 1

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 5:

Cho các thành tựu sau đây, thành tựu nào không phải của phương pháp gây đột biến

A. Tạo cừu Đôli. 

B. Tạo giống dâu tằm tứ bội.

C. Tạo giống dưa hấu đa bội.

D. Tạo giống nho không hạt.

Câu 6:

Đối với quá trình tiến hóa, yếu tố ngẫu nhiên:

A. làm biến đổi mạnh tần số alen của những quần thể có kích thước nhỏ.

B. làm tăng sự đa dạng di truyền của quần thể sinh vật.

C. làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo một hướng xác định.

D. chỉ đào thải các alen có hại và giữ lại các alen có lợi cho quần thể.