Câu hỏi: Người nghiên cứu sử dụng bao nhiêu cách quan sát để thu thập dữ liệu về kĩ năng hoặc hành vi của trẻ?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 1: Ngôn ngữ và văn phong báo cáo cần phải đảm bảo bao nhiêu yêu cầu?

A. 2

B. 3 

C. 4

D. 5

Câu 2: Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn (SMD) là thước đo của…….

A. Khảo sát

B. Kết quả

C. Độ lệch chuẩn đối chứng

D. Mức độ ảnh hưởng

Câu 3: Cung cấp thêm minh chứng cho kết quả nghiên cứu trong quá trình thực hiện đề tài sẽ được sắp đặt ở phần……….

A. Phụ lục

B. Mở đầu

C. Nội dung

D. Kết quả

Câu 4: Gợi ý cách điều chỉnh tác động, đối tượng trẻ tham gia nghiên cứu, cách thu thập dữ liệu, cách nghiên cứu các lĩnh vực sẽ được thể hiện trong phần …..

A. Khuyến nghị

B. Khuyến khích

C. Tiểu kết chương

D. Khuyến cáo

Câu 5: Phương pháp kiểm tra nhiều lần, sử dụng các dạng tương đương, chia đôi dữ liệu, kiểm tra tính nhất quán bên trong là những phương pháp dùng để ……..độ tin cậy của dữ liệu:

A. Khảo sát

B. Kiểm chứng

C. Phân tích

D. So sánh

Câu 6: Kiểm tra độ giá trị trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng gồm bao nhiêu cách?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4