Câu hỏi: Một nghiên cứu bệnh chứng về sự kết hợp giữa thói quen hút thuốc lá và ung thư dạ dày đã tính được OR = 1,44 và khoảng tin cậy 95% của OR là:1,01 < OR < 2,07. Từ đó có thể nói:

A. Có sự kết hợp nhân quả giữa thói quen hút thuốc lá và ung thư dạ dày

B. Phải tính χ2 và nếu χ2 tính được lớn hơn 3,841 thì mới kết luận được

C. Phải trình bày kết quả bằng bảng 2 x 2 mới có thể kết luận được

D. Không có mối liên quan giữa thói quen hút thuốc lá và ung thư dạ dày

Câu 1: Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu hệ thống là:

A. Tổng số các đối tượng nghiên cứu

B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu

C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích

D. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích

Câu 2: Để thử nghiệm một vaccin (phòng một bệnh nhất định), người ta đã cho 1000 đúa trẻ 2 tuổi (được chọn ngẫu nhiên trong một quần thể), sử dụng loại vaccin nêu trên, và đã theo dõi 10 năm tiếp theo, thấy 80% những đứa trẻ đó không bị bệnh tương ứng và kết luận:

A. Vaccin này rất tốt trong việc phòng bệnh đó

B. Không nói được gì vì không theo dõi những đứa trẻ không dùng vaccin

C. Chưa nói được gì vì chưa có test thống kê

D. Vaccin đó chưa tốt lắm, có thể làm ra được loại vacxin khác có hiệu lực bảo vệ cao hơn

Câu 3: Một trong các phương tiện dùng để chọn ngẫu nhiên được gọi là:

A. Bảng các giá trị t

B. Bảng tần số dồn

C. Bảng chữ cái ABC...

D. Chương trình Epi Info/máy vi tính

Câu 4: Một nghiên cứu bệnh chứng về sự kết hợp giữa thói quen nhai trầu và ung thư đại tràng đã tính được OR = 0,22 và có thể kết luận rằng:

A. Có mối liên quan giữa thói quen nhai trầu và ung thư đại tràng

B. Thói quen nhai trầu là yếu tố nguy cơ của ung thư đại tràng

C. Thói quen nhai trầu là yếu tố bảo vệ đối với ung thư đại tràng

D. Cần phải tính χ2 mới có thể đưa ra kết luận chính xác

Câu 5: Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong nghiên cứu:

A. Mẫu ngẫu nhiên

B. Mẫu cố định

C. Mẫu chùm 1 giai đoạn

D. Mẫu thích hợp

Câu 6: Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu ngẫu nhiên đơn là:

A. Tổng số các cụm của quần thể đích

B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu

C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích

D. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích