Câu hỏi: Lời nói, chữ viết, ngôn ngữ không lời (body language) là biểu hiện của:

A. Niềm tin, thái độ, thực hành

B. Thái độ, niềm tin

C. Thực hành, kiến thức

D. Kiến thức niềm tin, thái độ

Câu 1: Muốn sử dụng GDSK để khuyến khích mọi người thực hiện các hành vi lành mạnh cho sức khoẻ, cần phải:

A. Biết rõ phong tục tập quán của họ

B. Tìm hiểu kiến thức của họ

C. Tìm hiểu nguyên nhân các hành vi của họ

D. Có kỹ năng và kiến thức giáo dục sức khoẻ

Câu 2: Hành vi bao gồm các thành phần:

A. Nhận thức, thái độ, niềm tin,lối sống

B. Nhận thức, thái độ, thực hành, tin ngưỡng

C. Nhận thức, thái độ, niềm tin, thực hành

D. Thái độ, niềm tin, thực hành, lối sống

Câu 3: Hành vi là:

A. Một phức hợp những hành động chịu ảnh hưởng của các yếu tố sinh học, môi trường, xã hội, văn hoá, kinh tế, chính trị

B. Cách ứng xử hàng ngày của cá nhân trong cuộc sống

C. Thói quen và cách cư xử để tồn tại trong cuộc sống

D. Phản ứng sinh tồn của cá nhân trong xã hội

Câu 4: Hành vi trung gian là hành vi:

A. Có lợi cho sức khoẻ

B. Có hại cho sức khoẻ

C. Không lợi, không hại cho sức khoẻ

D. Không lợi, không hại hoặc chưa xác định rõ

Câu 5: Ý nghĩ và tình cảm về cuộc sống được hình thành từ:

A. Kiến thức, niềm tin, thái độ, hành động

B. Cá nhân, niềm tin, thái độ

C. Kiến thức, niềm tin, thái độ, giá trị chuẩn mực

D. Kiến thức, kinh nghiệm, sự tự tin

Câu 6: Giáo dục để tạo ra các hành vi sức khoẻ có lợi thì khó thực hiện đối với:

A. Phong tục, tập quán, tín ngưỡng

B. Tín ngưỡng, thói quen

C. Phong tục, tập quán

D. Thói quen, phong tục, tập quán, tin ngưỡng