Câu hỏi: Khi sử dụng các công thức tính cỡ mẫu phải dựa vào một trong thông số nào dưới đây:

A. Kích thước của quần thể nghiên cứu

B. Xác suất chấp nhận để kết quả thật chưa biết xảy ra

C. Liên quan giữa các biến số

D. Sự chính xác của kỹ thuật đo lường

Câu 1: Dùng test F để tìm mối tương quan giữa:

A. Biến định tính và biến định lượng

B. 2 biến định tính

C. 2 biến định lượng

D. Biến độc lập và biến phụ thuộc

Câu 2: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách to) của trẻ trai và gái trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày như sau:

A. \({\chi ^2}\) càng lớn thì giả thuyết Ho càng dễ bị bác bỏ

B. \({\chi ^2}\) càng nhỏ thì giả thuyết Ho càng dễ bị bác bỏ

C. \({\chi ^2}\) càng nhỏ thì sự khác biệt giữa hai tỷ lệ càng có ý nghĩa

D. \({\chi ^2}\) càng nhỏ thì giả thuyết H1 càng đứng vững

Câu 3: Một trong các nguồn của sai số ngẫu nhiên là:

A. Những biến thiên sinh học giữa các cá thể

B. Sai số do lời khai của đối tượng

C. Sai số nhớ lại

D. Tuổi

Câu 4: Cơ sở của mọi ý nghĩa thống kê là dựa trên quan điểm về giả thuyết Ho; Khi phân tích thống kê một bảng 2 x 2 trong nghiên cứu phân tích bằng quan sát thì giả thuyết Ho nêu rằng:

A. Có sự kết hợp giữa yếu tố nghiên cứu và bệnh nghiên cứu

B. Không có sự kết hợp giữa yếu tố nghiên cứu và bệnh nghiên cứu

C. Sự kết hợp giữa yếu tố nghiên cứu và bệnh nghiên cứu là do yếu tố nhiễu gây nên

D. Có sự khác biệt giữa tỷ lệ phơi nhiễm và tỷ lệ không phơi nhiễm

Câu 5: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách to) của trẻ trai và gái trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày như sau:

A. P4 = (a + b)( c + d)

B. P4 = (a + d)( b + d)

C. P4 = (a + c)(a + b)/T

D. P4 = (a + c)(c + d)/T

Câu 6: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách to) của trẻ trai và gái trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày như sau:

A. P2 = (a + b)( c + d)

B. P2 = (a + d)( b + c)

C. P2 = (a + c)(a + b)/T

D. P2 = (a + b)(b + d)/T