Câu hỏi: Học thuyết Truman của Mỹ những năm sau chiến tranh thế giới lần 2 nhằm mục tiêu:

A. Tiêu thụ hàng hóa ế thừa của Mỹ

B. Giúp Mỹ bành trướng ra nước ngoài

C. Lôi kéo các nước đồng minh thực hiện bao vây cấm vận với các nước XHCN

D. B và C

Câu 1: LSKTQD nghiên cứu quan hệ sản xuất vì:

A. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các thời kỳ phát triển

B. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các hình thái KT-XH

C. Vì QHSX phản ánh đặc trưng của một hình thái KT- XH

D. Cả B và C đúng

Câu 2: Nền kinh tế Mỹ những năm đầu thập niên 90 có đặc trưng:

A. Tình trạng bất bình đẳng trong thu nhập ngày càng gia tăng

B. Nền KT rơi vào tình trạng thâm hụt kép: thâm hụt ngân sách và thâm hụt thương mại

C. Nhà nước TBCN can thiệt sâu vào nền kinh tế

D. A và B

Câu 3: Sự ra đời của phương thức sản xuất TBCN dựa trên:

A. Sự phân công lao động xã hội giữa nông nghiệp và công nghiệp

B. Sự tách rời giữa thành thị và nông thôn

C. Sự phát triển nhanh chóng của khoa học kỹ thuật thế kỷ 15- 16

D. Cả B và C

Câu 4: Kinh tế Nhật Bản từ cuối thế kỷ 17:

A. Xuất hiện những trung tâm buôn bán lớn

B. Mở cửa buôn bán với nước ngoài

C. Có sự tan rã của các đẳng cấp trong xã hội

D. Cả A và C

Câu 5: Chính sách điều chỉnh KT của Mỹ giai đoạn 1993- 1997 là:

A. Tăng mức thuế đánh vào tầng lớp có thu nhập cao

B. Giảm chi tiêu cho quốc phòng

C. Giảm thuế cho những người có thu nhập thấp

D. Tất cả những đáp án trên

Câu 6: Nguyên nhân dẫn đến suy thoái kinh tế của Nhật Bản những năm 90 là:

A. Duy trì cơ cấu nền kinh té tiền lương thấp

B. Sự điều hành chính sách bị chi phối bởi các phe phái, các nhóm lợi ích

C. Mối quan hệ giữa Nhật với Mỹ và Tây Âu đã không còn những yếu tố thuận cho Nhật

D. Tất cả những điều trên