Câu hỏi: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định biểu trưng của Đội bao gồm những gì?

A. Cờ Đội, Huy hiệu Đội, Khăn quàng

B. Cờ Đội, Huy hiệu Đội, Khăn quàng, Đội ca

C. Cờ Đội, Huy hiệu Đội, Khăn quàng, Đội ca, Khẩu hiệu Đội

Câu 1: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh hiện hành quy định chi đội có bao nhiêu đội viên có thể chia thành các phân đội?

A. Từ 3 đội viên trở lên

B. Từ 6 đội viên trở lên

C. Từ 9 đội viên trở lên

Câu 2: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh hiện hành quy định như thế nào về số lượng đội viên trong mỗi phân đội?

A. Có ít nhất 3 đội viên

B. Có ít nhất 6 đội viên

C. Có ít nhất 9 đội viên

Câu 3: Luật Giáo dục 2005 được Quốc hội khóa XI kì họp thứ 7 thông qua ngày tháng năm nào? Có hiệu lực thi hành từ ngày nào?

A. Thông qua ngày 14/01/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

B. Thông qua ngày 14/06/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

C. Thông qua ngày 16/04/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

Câu 4: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh (đã được Hội nghị lần thứ 3 BCH Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (khóa X) thông qua ngày 30/6/2013 có mấy chương và bao nhiêu điều?

A. Có “Những vấn đề chung về Đội TNTP Hồ Chí Minh”, 5 chương và 17 điều

B. Có “Những vấn đề chung về Đội TNTP Hồ Chí Minh”, 6 chương và 18 điều

C. Có “Những vấn đề chung về Đội TNTP Hồ Chí Minh”, 7 chương và 19 điều

Câu 5: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm những bậc học, cấp học nào?

A. Tiểu học, THCS, THPT

B. Tiểu học, THCS, THPT, trung tâm kĩ thuật tổng hợp, hướng nghiệp

C. Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học

D. Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kĩ thuật tổng hợp, hướng nghiệp

Câu 6: Kiểm định chất lượng giáo dục là biện pháp chủ yếu nhằm để làm gì?

A. Xác định mức độ thực hiện mục tiêu chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường

B. Xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường để có biện pháp điều chỉnh phù hợp

C. Xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương trình nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác

D. Xác định và điều chỉnh mục tiêu, chương trình nội dung, kế hoạch giáo dục