Câu hỏi: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh hiện hành quy định như thế nào về số lượng đội viên tối thiểu để thành lập một chi đội?

A. Từ 3 đội viên trở lên

B. Từ 6 đội viên trở lên

C. Từ 9 đội viên trở lên

Câu 1: Nghị quyết số 29/NQ-TƯ Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam có những định hướng tổng quát nào?

A. Kĩ năng nghề nghiệp, kiểm tra đánh giá, chuẩn đầu ra, chuẩn kiểm định chất lượng

B. Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế

C. Nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục, hệ thống quản lí

D. Xây dựng xã hội học tập, điều kiện học tập, phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội 

Câu 2: Bạn hãy cho biết tại kì họp lần thứ mấy của Unessco đã thông qua Nghị quyết tôn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh là Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hóa kiệt xuất và quyết định kỉ niệm 100 năm ngày sinh của Người trên phạm vi toàn thế giới?

A. Tại kì họp lần thứ 18

B. Tại kì họp lần thứ 22

C. Tại kì họp lần thứ 2

D. Tại kì họp lần thứ 25

Câu 3: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh hiện hành quy định như thế nào về nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội?

A. Nguyên tắc tự nguyện

B. Nguyên tắc tự quản

C. Nguyên tắc tự nguyện, tự quản có sự hướng dẫn của phụ trách Đội

Câu 4: Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập? 

A. Công đoàn thành lập

B. Hội cha mẹ HS thành lập

C. Hiệu trưởng thành lập

D. Điều lệ nhà trường quy định

Câu 5: Theo đồng chí, trong Nghị quyết số 29/NQ-TƯ có mục tiêu nào là mới so với mục tiêu lâu nay đã xác định?

A. Phát triển trí tuệ, thể chất, phát triển và bồi dưỡng năng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh

B. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lí tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học

C. Hình thành năng lực công dân, năng lực thực hành và vận dụng kiến thức vào thực tiễn

D. Đảm bảo học sinh có trình độ Trung học cơ sở, có tri thức phổ thông nền tảng

Câu 6: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định tính chất của Đội TNTP Hồ Chí Minh là?

A. Tính quần chúng, tính chính trị và tính giai cấp

B. Tính chính trị, tính giáo dục và tính dân chủ

C. Tính quần chúng, tính chính trị và tính giáo dục