Câu hỏi: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh hiện hành quy định như thế nào về nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội?

A. Nguyên tắc tự nguyện

B. Nguyên tắc tự quản

C. Nguyên tắc tự nguyện, tự quản có sự hướng dẫn của phụ trách Đội

Câu 1: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định như thế nào về số lượng ủy viên BCH Liên đội? 

A. Từ 5 đến 9

B. Từ 5 đến 17

C. Từ 5 đến 21

Câu 2: Mục tiêu của phát triển giáo dục là gì? 

A. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài

B. Phát triển kinh tế xã hội, tiến bộ KHCN, củng cố quốc phòng an ninh

C. Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa

D. Mở rộng qui mô trên cơ sở bảo đảm chất lượng và hiệu quả; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng

Câu 3: Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định như thế nào về số lượng ủy viên Hội đồng Đội cấp huyện? 

A. Từ 9 đến 21

B. Từ 7 đến 9

C. Từ 11 đến 19

Câu 4: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm những bậc học, cấp học nào?

A. Tiểu học, THCS, THPT

B. Tiểu học, THCS, THPT, trung tâm kĩ thuật tổng hợp, hướng nghiệp

C. Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học

D. Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kĩ thuật tổng hợp, hướng nghiệp

Câu 5: Nghị quyết số 29/NQ-TƯ nêu định hướng khái quát về nội dung và phương pháp giáo dục phổ thông đổi mới theo hướng nào?

A. Xây dựng thành một chỉnh thể xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12; tích hợp cao ở các lớp/cấp học dưới; phân hóa mạnh ở các lớp/cấp học cao hơn

B. Nội dung các môn học sẽ “tinh giảm, cơ bản, hiện đại, giảm tính hàn lâm, tăng tính thực hành và vận dụng kiến thức và kĩ năng vào thực tiễn”

C. Khắc phục lối truyền thụ; chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức và kĩ năng; giảng ít, học nhiều; ứng dụng công nghệ thông tin, đa dạng hóa hình thức tổ chức giáo dục

D. Cả 3 đáp án trên

Câu 6: Theo đồng chí, trong Nghị quyết số 29/NQ-TƯ có mục tiêu nào là mới so với mục tiêu lâu nay đã xác định?

A. Phát triển trí tuệ, thể chất, phát triển và bồi dưỡng năng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh

B. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lí tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học

C. Hình thành năng lực công dân, năng lực thực hành và vận dụng kiến thức vào thực tiễn

D. Đảm bảo học sinh có trình độ Trung học cơ sở, có tri thức phổ thông nền tảng