Câu hỏi: Dạy học phát huy tính tích cực là:
A. Luôn phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động học của học sinh
B. Tạo cho các em phương pháp học tập tích cực
C. Phát huy sự tương tác giữa học sinh - học sinh, học sinh – giáo viên trong dạy học
D. Các ý trên đều đúng
Câu 1: Điểm học lực môn (ở những môn bằng điểm số):
A. Trung bình cộng của HLM.KI và HLM.KII
B. Điểm HLM.KII
C. Điểm kiểm tra định kỳ cuối năm
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Phương pháp dạy học theo định hướng mới tập trung vào chủ yếu nào:
A. Các hoạt động dạy học của giáo viên
B. Các hoạt động học tập của học sinh
C. Cả a và b đều đúng
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 3: Thời gian học tập chính thức của học sinh tiểu học là:
A. 33 tuần
B. 35 tuần
C. 36 tuần
D. 37 tuần
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 4: Mục đích của việc ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là gì?
A. Làm cơ sở để xây dựng, đổi mới nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện và phấn đấu
B. Làm cơ sở để đánh giá giáo viên tiểu học hằng năm phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học
C. Làm cơ sở để giáo viên đăng kí giáo viên dạy giỏi các cấp
D. Ý a và ý b đúng
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 5: Nội dung học tập ở lớp 2 buổi/ngày:
A. Các môn học theo quy định
B. Thực hành kiến thức đã học, tham gia các hoạt động thực tế
C. Học các môn tự chọn, môn năng khiếu, môn học còn yếu
D. Cả 3 ý trên đều đúng
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Thảo luận ở lớp:
A. Là một phương pháp dạy học mới
B. Là một hình thức tổ chức dạy học
C. Vừa là phương pháp, vừa là hình thức
D. Các ý trên đều đúng
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học có đáp án - Phần 7
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Trắc nghiệm thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học có đáp án
- 570
- 0
- 29
-
36 người đang thi
- 414
- 0
- 30
-
87 người đang thi
- 380
- 0
- 30
-
84 người đang thi
- 313
- 1
- 30
-
59 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận