Câu hỏi: Các hoạt động y tế nhằm tác động vào Các yếu tố căn nguyên đặc hiệu là dự phòng:
A. Ban đầu;
B. Cấp I
C. Cấp II;
D. Cấp III;
Câu 1: Định nghĩa DTH của J.N. Morris(1975):” DTH là khoa học ......... của y học dự phòng và y tế công cộng.”
A. Chủ yếu;
B. Cơ bản;
C. Cơ sở;
D. Hàng đầu;
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Tỷ lệ hiện mắc quan sát giảm xuống khi:
A. Rút ngắn thời gian bị bệnh
B. Kéo dài thời gian bị bệnh;
C. Tăng số mới mắc;
D. Sự tới cuả người nhậy cảm;
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 3: Đối tượng trong các nghiên cứu Dịch tễ học thường là:
A. Một người bệnh;
B. Một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng;
C. Xác định một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng;
D. Nguyên nhân làm xuất hiện và lan tràn bệnh/cộng đồng;
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 4: Nếu các hoạt động dự phòng cấp hai có kết quả thì sẽ làm giảm:
A. Thời gian phát triển trung bình của bệnh
B. Tỷ lệ mới mắc;
C. Tỷ lệ hiện mắc
D. Tỷ lệ hiện mắc điểm;
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 5: Các hoạt động y tế nhằm nâng cao yếu tố bảo vệ không đặc hiệu là dự phòng:
A. Cấp I;
B. Cấp II;
C. Cấp III;
D. Cấp I và Cấp II.
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Với một bệnh có sự tiến triển tương đối ổn định, có thể dẫn tới một tỷ lệ nhất định về số điều trị khỏi, số mãn tính, số chết , thì có sự tương quan giữa tỷ lệ chết (M), tỷ lệ mới mắc (I) , tỷ lệ tử vong (L) thể hiện bằng công thức:
A. L = I / M ;
B. L = M x I ;
C. I = M / L;
D. I = L / M.
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dịch tễ học - Phần 13
- 10 Lượt thi
- 60 Phút
- 40 Câu hỏi
- Sinh viên
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dịch tễ học có đáp án
- 1.0K
- 80
- 40
-
35 người đang thi
- 615
- 31
- 40
-
85 người đang thi
- 643
- 26
- 40
-
86 người đang thi
- 623
- 24
- 39
-
45 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận