Câu hỏi:
Các dân tộc đều được Nhà nước và pháp luật tôn trọng, tạo điều kiện phát triển mà không bị phân biệt đối xử là thể hiện quyền bình đẳng nào dưới đây?
A. A. Bình đẳng giữa các dân tộc.
B. B. Bình đẳng giữa các địa phương.
C. C. Bình đẳng giữa các thành phần dân cư.
D. D. Bình đẳng giữa các tầng lớp xã hội.
Câu 1: Tại Trường Dân tộc nội trú tỉnh A, Ban Giám hiệu nhà trường khuyến khích học sinh hát những bài hát, điệu múa thuộc đặc trưng của dân tộc mình. Điều này thể hiện các dân tộc bình đẳng về
A. A. chính trị.
B. B. văn hóa.
C. C. kinh tế.
D. D. giáo dục.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Công dân được tham gia vào quản lí nhà nước và xã hội, tham gia bộ máy nhà nước, thảo luận góp ý các vấn đề chung của đất nước là thể hiện bình đẳng giữa các dân tộc về
A. A. kinh tế.
B. B. văn hóa.
C. C. chính trị.
D. D. xã hội.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Các dân tộc sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam được tham gia bầu cử, ứng cử là thể hiện bình đẳng giữa các dân tộc về
A. A. kinh tế.
B. B. văn hóa.
C. C. chính trị.
D. D. xã hội.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Các dân tộc sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam, không phân biệt đa số, thiểu số, trình độ phát triển cao hay thấp đều có đại biểu của mình trong hệ thống các cơ quan nhà nước là thể hiện bình đẳng giữa các dân tộc về
A. A. kinh tế.
B. B. văn hóa.
C. C. chính trị.
D. D. xã hội.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Phương án nào dưới đây sai khi bàn về việc sử dụng phong tục, tập quán và văn hóa tốt đẹp của các dân tộc?
A. A. Không được sử dụng.
B. B. Luôn được phát huy.
C. C. Khuyến khích phát triển.
D. D. Nhà nước tạo điều kiện phát triển.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Nguyên tắc quan trọng hàng đầu trong hợp tác giao lưu giữa các dân tộc là
A. A. bình đẳng, các bên cùng có lợi.
B. B. đoàn kết giữa các dân tộc.
C. C. đảm bảo lợi ích của thiểu số.
D. D. tôn trọng lợi ích của các dân tộc thiểu số.
30/11/2021 0 Lượt xem
- 3 Lượt thi
- 40 Phút
- 38 Câu hỏi
- Học sinh
Cùng danh mục Giáo dục công dân 12
- 658
- 0
- 53
-
68 người đang thi
- 602
- 0
- 22
-
49 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận