Câu hỏi: Các đặc trưng nào sau đây không thuộc dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh:
A. GV chủ yếu là người tổ chức, hỗ trợ, trọng tài; HS tự lực và tích cực lĩnh hội tri thức
B. HS phải hình thành được kiến thức và vận dụng kiến thức giải quyết các nhiệm vụ gắn thực tiễn
C. Sử dụng đa dạng các phương pháp và các kỹ thuật dạy học tích cực
D. Đánh giá chỉ thông qua câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Câu 1: Năng lực nào sau đây thuộc nhóm năng lực chung trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 của nước ta:
A. Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội
B. Năng lực giao tiếp và hợp tác
C. Năng lực công nghệ
D. Năng lực ngôn ngữ
30/08/2021 3 Lượt xem
Câu 2: Tiêu chuẩn đánh giá GV THCS: 1.Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm trở lên. 2.Có bằng tốt nghiệp đại học các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học phổ thông. Để GV THCS được bổ nhiệm vào hạng II, cần phải đáp ứng:
A. Đủ cả điều kiện 1 và 2
B. Chỉ cần điều kiện 1 hoặc 2
C. Điều kiện 2
D. Điều kiện 1
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 3: Kiểu đánh giá nào khó có thể đánh giá được năng lực vận dụng kiến thức của HS:
A. Qua các bài tập tình huống, bài tập có nội dung thực tế
B. Qua câu hỏi trắc nghiệm kiến thức truyền thống
C. Qua sản phẩm/hồ sơ các hoạt động học tập…
D. Qua Rubric (bảng tiêu chí đánh giá)
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: Phương pháp dạy học nào sau đây không có ưu thế trong việc phát triển được năng lực học sinh trong học tập:
A. Dạy học giải quyết vấn đề
B. Thuyết trình, giảng giải
C. Dạy học theo Góc/Trạm
D. Dạy học Dự án
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 5: Phẩm chất nào sau đây của học sinh không được nhắc đến trực tiếp trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 của nước ta:
A. Nhân ái
B. Dũng cảm
C. Chăm chỉ
D. Yêu nước
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Điểm khác biệt nhất của giáo án dạy học hướng phát triển NL học sinh (so với giáo án thông thường hiện nay) là:
A. Tăng cường các câu hỏi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức của học sinh
B. Chỉ ra được mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ cần hình thành của HS
C. Chỉ ra được năng lực cần hình thành và phát triển của HS và soạn được bộ công cụ đánh giá năng lực
D. Chỉ rõ hoạt động cụ thể của GV và của HS
30/08/2021 2 Lượt xem

- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 25 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT có đáp án
- 268
- 0
- 25
-
26 người đang thi
- 292
- 4
- 25
-
42 người đang thi
- 290
- 0
- 25
-
81 người đang thi
- 455
- 1
- 25
-
83 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận