Câu hỏi: Trong xây dựng văn hóa nhà trường, cốt lõi của văn hóa quản lí giáo dục là:

A. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng thể hiện phong cách quản lí.

B. Kĩ năng ra quyết định và kĩ năng giải quyết vấn đề phù hợp với quá trình giải quyết vấn đề.

C. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng thể hiện phong cách quản lí thích hợp với quá trình giải quyết vấn đề.

D. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng thể hiện phong cách quản lí và kĩ năng hợp tác.

Câu 1: Văn hóa học tập hiện đại đã được UNESCO khái quát trong mấy luận điểm? Đó là những luận điểm nào?

A. 4 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc, Học để sống cùng nhau và Học để trở thành chính mình.

B. 4 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc, Học để sống cùng nhau và Học để làm người.

C. 3 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc và Học để trở thành chính mình.

D. 3 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc và Học để sống cùng nhau.

Câu 2: Theo anh (chị), văn hóa cộng đồng trường học được thể hiện ở lĩnh vực?

A. Thể hiện ở môi trường học tập thân thiện, hợp tác và cởi mở của người học.

B. Thể hiện ở phong cách hoạt động quản lí và chuyên môn hài hòa, hiểu biết lẫn nhau.

C. Thể hiện ở môi trường học tập thân thiện và hoạt động quản lí chuyên môn hài hòa.

D. Thể hiện ở phong cách hoạt động và quản lí chuyên môn hài hòa, hiểu biết lẫn nhau.

Câu 3: Phân tích thực trạng năng lực nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhằm mục đích gì?

A. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng trường học

B. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng học sinh

C. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng giáo viên

D. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng dạy và học

Câu 4: Một trong những hoạt động hợp tác bồi dưỡng giáo viên có hiệu quả là:

A. Thành lập các diễn đàn trao đổi kinh nghiệm của từng khối lớp riêng biệt.

B. Tạo ra mạng lưới các trường tiểu học hoặc diễn đàn trao đổi các vấn đề chuyên môn có sự tham gia của đa dạng kiểu trường và sự tham gia của nhiều giáo viên ở các vị trí và chuyên môn giảng dạy khác nhau.

C. Tạo ra mạng lưới các khối lớp trong trường tiểu học nhằm trao đổi các vấn đề chuyên môn có sự tham gia của nhiều giáo viên ở các vị trí và chuyên môn giảng dạy khác nhau.

D. Tạo ra mạng lưới các trường tiểu học hoặc diễn đàn trao đổi các vấn đề chuyên môn của từng môn học riêng biệt.

Câu 5: Nhà trường sử dụng kết quả đánh giá năng lực phát triển nghề nghiệp của giáo viên để làm gì?

A. Xếp loại giáo viên cuối năm.

B. Xếp loại giáo viên định kì, cuối năm.

C. Giúp mỗi giáo viên lập kế hoạch cá nhân cho mình để khắc phục những hạn chế cũng như phát huy những ưu thế nghề nghiệp của bản thân.

D. Xét nâng lương theo niên hạn hoặc nâng lương trước thời hạn.

Câu 6: Theo anh (chị), trong văn hóa giảng dạy thì tiêu chí nào sau đây là tiêu chí quyết định?

A. Chất lượng đội ngũ.

B. Chất lượng người học.

C. Hiệu quả quản lí.

D. Hiệu quả dạy học.