Câu hỏi: Trong các nghiên cứu, ngưỡng ý nghĩa (p) thấp nhất thường được chọn là:

A. p = 0,05

B. p = 0,0001

C. p = 0,01

D. Không có giới hạn

Câu 1: Dùng test χ2 để tìm mối tương quan giữa:

A. Biến định tính và biến định lượng

B. 2 biến định tính

C. 2 biến định lượng

D. Biến độc lập và biến phụ thuộc

Câu 2: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách sờ thấy) của trẻ em từ 2 đến 9 tuổi ở một vùng có sốt rét lưu hành phân phối theo giới như sau:

A. χ2

B. t

C. Z

D. r

Câu 3: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách to) của trẻ trai và gái trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày như sau:

A. P2 = (a + b)( c + d)

B. P2 = (a + d)( b + c)

C. P2 = (a + c)(a + b)/T

D. P2 = (a + b)(b + d)/T

Câu 4: Khi sử dụng các công thức tính cỡ mẫu phải dựa vào một trong thông số nào sau đây:

A. Kích thước của quần thể nghiên cứu

B. Liên quan giữa các biến số

C. Sự chính xác của kỹ thuật đo lường

D. Tần số mắc bệnh trong quần thể

Câu 5: Cơ sở của mọi ý nghĩa thống kê là dựa trên quan điểm về giả thuyết Ho; Khi so sánh kết quả điều trị bằng hai phương pháp khác nhau thì giả thuyết Ho nêu rằng:

A. Có sự khác biệt quan sát giữa hai kết quả điều trị

B. Không có sự khác biệt giữa hai kết quả điều trị

C. Sự khác biệt quan sát giữa hai kết quả điều trị đó là do tuổi gây nên

D. Kết quả của phương pháp điều trị giống với kết quả của Placebo

Câu 6: Kết quả điều tra trên mẫu về tỷ lệ lách to của các làng A, B, C, D, E trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày ở bảng sau:

A. Tỷ lệ lách to của làng B và làng C khác nhau không có ý nghĩa thống kê

B. Tỷ lệ lách to của làng B và làng C khác nhau có ý nghĩa thống kê, với p < 0,05

C. Tỷ lệ lách to của làng B và làng C khác nhau có ý nghĩa thống kê, với p > 0,05

D. Tỷ lệ lách to của làng B và làng C khác nhau có ý nghĩa thống kê, với p < 0,01