Câu hỏi: Trình tự lập kế hoạch theo chủ đề gồm các bước nào sau đây?

A. Mạng nội dung-> Mục tiêu -> Mạng hoạt động-> kế hoạch tuần-> kế hoạch ngày

B. Mục tiêu-> mạng nội dung- kế hoạch tuần -> Kế hoạch ngày

C. Mục tiêu-> Mạng nội dung-> Mạng hoạt động – > kế hoạch tuần (Chủ đề nhánh ) – Kế hoạch ngày

Câu 1: Mã số MN 56 1001 là mã số của tên thiết bị nào?

A. Đồ dùng cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

B. Thiết bị dạy học, đồ chơi và học liệu cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

C. Sách tài liệu băng đĩa

Câu 2: Các nội dung đánh giá trẻ gồm?

A. Tình trạng sức khoẻ của trẻ; Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức và kỹ năng của trẻ

B. Tình trạng tiếp thu của trẻ; tình hình học tập trong ngày; kết quả thực hiện các hoạt động do cô tổ chức

C. Các chủ đề trẻ được tham gia; tình hình sức khoẻ; kiến thức và kỹ năng của trẻ

D. Câu b và c sai

Câu 3: : Những phương pháp nào dưới đây phát huy mạnh hơn tính tích cực nhận thức của trẻ:

A. Vấn đáp, tìm tòi, khám phá

B. Thuyết minh – giải thích, minh họa

C. Làm thí nghiệm – giải thích, minh họa

D. Trẻ thực hành, quan sát, tìm tòi

Câu 4: Tổ chức cho trẻ hoạt động góc thiên nhiên nhằm phát triển:

A. GD tình cảm yêu thiên nhiên và sự hứng thú tìm tòi các hiện tượng khoa học trong thiên nhiên và mối liên quan giữa chúng. Giáo dục ý thức lao động

B. Bồi dưỡng kỹ năng suy nghĩ và năng lực hoạt động trí tuệ

C. Bồi dưỡng khả năng hứng thú và phát triển ngôn ngữ

Câu 5:  Chế độ đảm bảo an toàn cho trẻ gồm những gì?

A. Phòng ngộ độc, phòng tránh hóc sặc, phòng tai nạn gây chấn thương, phòng điện giật, cháy nhà, phòng bỏng, đề phòng chết đuối, thất lạc

B. Phòng ngộ độc, phòng tránh hóc sặc, phòng tai nạn gây chấn thương, đề phòng chết đuối, thất lạc

C. Phòng ngộ độc, phòng chống suy dinh dưỡng, phòng tránh hóc sặc, phòng điện giật, cháy nhà, phòng bỏng, đề phòng chết đuối, thất lạc

Câu 6: Vệ sinh cá nhân cho trẻ trong trường mầm non gồm những nội dung nào sau đây:

A. Vệ sinh da, vệ sinh bàn tay, rữa mặt, vệ sinh răng miệng, hướng dẫn trẻ đi vệ sinh, đi bô, vệ sinh quần áo, dày dép

B. Vệ sinh răng miệng, mặt, quần áo, dày dép, nguồn rác thải

C. Vệ sinh răng miệng, mặt, quần áo, dày dép, vệ sinh phòng học