Câu hỏi: Tiến hành chẩn đoán sớm, cần phải có một loạt các biện pháp:

A. Giáo dục cho nhân dân những kiến thức y học thường thức, Tổ chức mạng lưới y tế cơ sở, Tổ chức khám dự phòng, Xây dựng đội ngũ cán bộ y tế có trình độ chuyên môn giỏi

B. Tổ chức mạng lưới y tế cơ sở

C. Tổ chức khám dự phòng

D. Xây dựng đội ngũ cán bộ y tế có trình độ chuyên môn giỏi

Câu 1: Thông tin y tế là:

A. Số liệu mô tả tình hình và kết quả hoạt động y tế trong một khoảng thời gian cụ thể

B. Số liệu mô tả quy mô và kết quả của hoạt động y tế trong một khoảng thời gian cụ thể. 

C. Số liệu mô tả tình hình và quy mô của hoạt động y tế trong một khoảng thời gian cụ thể

D. Số liệu mô tả tình hình, quy mô và kết quả của hoạt động y tế trong một khoảng thời gian cụ thể

Câu 2: Quản lý công tác chuyên môn bệnh viện là.....(1).....của bệnh viện để thực hiện tốt hoạt động khám bệnh, điều trị và chăm sóc người bệnh với chất lượng cao đảm bảo công bằng trong khám chữa bệnh:

A. Quản lý các hoạt động

B. Xây dựng kế hoạch phát triển chuyên môn

C. Sử dụng mọi nguồn lực

D. Tổ chức tốt các hoạt động

Câu 3: Thông tin y tế có thể được thể hiện dưới dạng:

A. Từ, tỉ lệ 

B. Tỉ lệ, tỉ số 

C. Chỉ số, tỉ suất 

D. Chỉ số hay từ

Câu 4: Các chỉ số nào sau đây thuộc nhóm chỉ số tác động trong phân loại thông tin y tế:

A. Chỉ số về cơ sở y tế, giường bệnh, nhân lực, kinh phí, trang thiết bị và thuốc

B. Chỉ số về hoạt động khám chữa bệnh, SKSS/KHHGĐ, các chương trình y tế, dịch vụ y tế

C. Chỉ số mắc bệnh, tử vong, tai biến sản khoa..

D. Triển vọng sống lúc sinh, mô hình bệnh tật và tử vong, chiều cao trung bình của thanh niên ... 

Câu 5: Tỷ suất sinh thô (Crude birth Rate- CBR) là:

A. tỷ lệ giữa số trẻ em sinh ra và sống trong năm so với 1.000 dân trong khu vực 

B. tỷ lệ giữa số trẻ em sinh ra trong năm so với 100 dân trong khu vực 

C. tỷ lệ giữa số trẻ em sinh ra trong năm so với 1.000 dân trong khu vực 

D. tỷ lệ giữa số trẻ em sinh ra trong năm so với 10.000 dân trong khu vực

Câu 6: Những vấn đề quan trọng trong quản lý nhân lực là:

A. Giáo dục y đức cho cán bộ

B. Đào tạo, tuyển dụng, giao nhiệm vụ và bố trí nhân lực hợp lý

C. Theo dõi, kiểm tra, đánh giá, trả công và khuyến khích người lao động

D. A, B và C đều đúng