Câu hỏi: Theo anh (chị), yêu cầu nào sau đây không thuộc lĩnh vực kiến thức?

A. Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học

B. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh

C. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy

D. Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác

Câu 1: Tiêu chí: "Yêu nghề, tận tụy với nghề; sẵn sàng khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh". Thuộc yêu cầu nào của lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống?

A. Thuộc yêu cầu: Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.

B. Thuộc yêu cầu: Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động.

C. Thuộc yêu cầu: Chấp hành pháp luật, chính sách của Nhà nước.

D. Thuộc yêu cầu: Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Câu 2: Tiêu chí: "Tham gia học tập, nghiên cứu các Nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách của Nhà nước". Thuộc yêu cầu nào của lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống?

A. Thuộc yêu cầu: Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động.

B. Thuộc yêu cầu: Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

C. Thuộc yêu cầu: Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới.

D. Thuộc yêu cầu: Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.

Câu 3: Theo anh (chị), yêu cầu nào sau đây không thuộc lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống?

A. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

B. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp.

C. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.

D. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lí chất lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hóa và mang tính giáo dục.

Câu 4: Theo anh (chị), trong các yêu cầu sau, yêu cầu nào thuộc lĩnh vực kĩ năng sư phạm?

A. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới.

B. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.

C. Có kiến phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.

D. Có kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục tiểu học.

Câu 5: Theo anh (chị), lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống có mấy yêu cầu? Mỗi yêu cầu có bao nhiêu tiêu chí?

A. 5 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí.

B. 4 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 5 tiêu chí.

C. 3 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí.

D. 2 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí.

Câu 6: Yêu cầu: "Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh". Thuộc lĩnh vực nào?

A. Lĩnh vực kiến thức

B. Lĩnh vực kĩ năng sư phạm

C. Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

D. Tất cả các đáp án trên đều sai