Câu hỏi: Sử dụng nhóm phương pháp kinh tế để làm gì trong việc huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ?

A. Để biết khả năng kinh tế của từng cá nhân, doanh nghiệp.

B. Tạo sự qua lại về các lợi ích kinh tế.

C. Tạo ra động lực, khơi dậy sức mạnh tiềm tàng trong mỗi con người, mỗi tổ chức cộng đồng.

D. Tạo ra động lực, tạo sự qua lại về các lợi ích kinh tế.

Câu 1: Tổ chức họp phụ huynh, cộng đồng thường diễn ra vào những thời điểm nào?

A. Hội thi của trẻ, đầu năm học, cuối năm học.

B. Đầu năm học, giữa năm học và cuối năm học.

C. Đầu năm học, cuối năm học.

D. Đầu năm, giữa năm, cuối năm và trước khi chuẩn bị các hội thi, lễ hội của cô và trẻ.

Câu 2: Để việc thảo luận tại các cuộc họp lớp tốt, giáo viên cần lưu ý những đặc điểm nào?

A. mọi người đều được tham gia thảo luận

B. mọi người thoải mái chia sẻ kinh nghiệm với nhau

C. tất cả đều hướng đến việc đạt được mục đích chung

D. tất cả các ý trên đều đúng

Câu 3: Nhóm phương pháp nào sau đây được vận dụng để huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ?

A. Nhóm phương pháp tuyên truyền vận động, thuyết phục.

B. Nhóm phương pháp hành chính tổ chức.

C. Nhóm phương pháp trao đổi, tọa đàm, giải thích.

D. Nhóm phương pháp tâm lý, xã hội, tuyên truyền, thuyết phục.

Câu 4: Tại sao phải tổ chức cho cha mẹ trẻ, cộng đồng tham quan và dự các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non?

A. Để tránh tình trạng khiếu kiện, thắc mắc của phụ huynh, cộng đồng.

B. Để cha mẹ trẻ, cộng đồng cảm thấy thoải mái, hiểu rõ hơn về việc chăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viên.

C. Vì đây là hoạt động cần thiết để phụ huynh thấy thoải mái khi gửi con.

D. Để khẳng định thương hiệu của nhà trường và thu hút sự quan tâm của phụ huynh cộng đồng với nhà trường.

Câu 5: Trung tâm, trạm Y tế có chức năng, nhiệm vụ gì khi tham gia với nhà trường trong chăm sóc, giáo dục trẻ?

A. Khám sức khỏe của trẻ, của giáo viên trực tiếp chăm sóc trẻ.

B. Khám sức khỏe của trẻ, hỗ trợ các nhóm lớp có biện pháp phòng tránh và đảm bảo an toàn sức khỏe khi có dịch bệnh xảy ra.

C. Khám sức khỏe của trẻ, của giáo viên trực tiếp chăm sóc trẻ và của các cô nuôi, kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm.

D. Khám sức khỏe của trẻ, của giáo viên trực tiếp chăm sóc trẻ, trực tiếp phòng chống dịch bệnh cho trẻ theo mùa.

Câu 6: Khi trao đổi với cha mẹ trẻ, đại diện cộng đồng trong việc huy động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên cần tập trung trao đổi về những nội dung gì?

A. Trao đổi về các khoản đóng góp; Các thói quen tiêu cực, tích cực của trẻ.

B. Trao đổi về các bữa ăn của cháu ở lớp.

C. Trao đổi về tình hình sức khỏe; Thói quen, các hành vi tiêu cực tích cực; Những diễn biến tâm lý cần quan tâm.

D. Trao đổi về tình hình học tập, các hành vi tiêu cực của trẻ.