Câu hỏi: Quá trình nghiên cứu môn học giáo dục quốc phòng, an ninh phải nắm vững và vận dụng đúng đắn các quan điểm tiếp cận khoa học:

A. Hệ thống, lịch sử, logic, thực tiễn.

B. Khách quan, lịch sử, toàn diện.

C. Hệ thống, biện chứng, lịch sử, logic.

D. Lịch sử, cụ thể biện chứng.

Câu 1: Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về nguồn gốc của chiến tranh:

A. Chiến tranh bắt nguồn từ khi xuất hiện ngay từ khi xuất hiện xã hội loài người.

B. Chiến tranh bắt nguồn từ khi xuất hiện chế độ tư hữu, có giai cấp và nhà nước.

C. Chiến tranh bắt nguồn từ sự phát triển tất yếu khách quan của loài người.

D. Chiến tranh bắt nguồn từ khi xuất hiện các hình thức tôn giáo

Câu 2: Trong  nội dung nghệ thuật đánh giặc của tổ tiên, vị trí của mặt trận quân sự được xác định như thế nào?

A. Là mặt trận cơ bản chi phối các mặt trận khác, ảnh hưởng đến kết quả chiến tranh.

B. Có tính quyết định trực tiếp thắng lợi của chiến tranh.

C. Là mặt trận xung kích tiêu diệt sinh lực địch.

D. Có tính quyết định làm thay đổi mối quan hệ đối ngoại giữa các quốc gia trong chiến tranh.

Câu 3: Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về bản chất của chiến tranh:

A. Là tiếp tục mục tiêu kinh tế bằng thủ đoạn bạo lực.

B. Là thủ đoạn để đạt được mục tiêu của một giai cấp.

C. Là tiếp tục của chính trị bằng thủ đoạn bạo lực.

D. Là thủ đoạn chính trị của một giai cấp.

Câu 4: Trong cuộc kháng chiến chống Pháp, chiến dịch phản công Việt Bắc vào năm nào? ở đâu?

A. Thu đông 1947, Thái Nguyên - Hà Tây - Tuyên Quang.

B. Thu đông 1947, Thái Nguyên - Tuyên Quang - Phú Thọ

C. Thu đông 1947 Tuyên Quang.

D. Thu đông 1947, Thái Nguyên - Hà Tây.

Câu 5: Vì sao trong nghệ thuật đánh giặc của tổ tiên thực hiện kết hợp đấu tranh giữa các mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao, binh vận?

A. Đó là truyền thống tiêu biểu trong chống giặc ngoại xâm của dân tộc.

B. Đó là yếu tố cơ bản tạo sức mạnh của dân tộc Việt Nam.

C. Đó là truyền thống, kinh nghiệm giành thắng lợi trong các cuộc chiến tranh của dân tộc ta.

D. Đó là kinh nghiệm truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam.

Câu 6: Đối tượng nghiên cứu môn học giáo dục quốc phòng, an ninh:

A. Nghiên cứu về chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của Đảng, Nhà nước trong tình hình mới.

B. Nghiên cứu về đường lối quân sự của Đảng, Công tác quốc phòng an ninh, Quân sự và kỹ năng quân sự cần thiết.

C. Nghiên cứu về chiến lược kinh tế, quốc phòng của Đảng, Nhà nước trong sự nghiệp đổi mới.

D. Nghiên cứu về chiến lược kinh tế, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của Đảng, Nhà nước.