Câu hỏi:

Phát biểu nào sau đây đúng ?

A. A. Nói chung, các phản ứng hoá học khác nhau xảy ra nhanh chậm với tốc độ khác nhau không đáng kể.

B. B. Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm trong một đơn vị thời gian.

C. C. Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của các chất phản ứng trong một đơn vị thời gian.

D. D. Tốc độ phản ứng được xác định theo lý thuyết.

Câu 1:

Câu nào sau đây đúng ?

A. A. Bất cứ phản ứng nào cũng phải vận dụng đủ các yếu tố ảnh hưởng mới có thể tăng tốc độ phản ứng.

B. B. Bất cứ phản ứng nào cũng chỉ được vận dụng một trong các yếu tố ảnh hưởng để làm tăng tốc độ của phản ứng

C. C. Bất cứ phản ứng nào khi áp suất tăng cũng làm tăng tốc độ phản ứng.

D. D. Tùy theo từng phản ứng mà có thể vận dụng một hay một số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng.

Câu 2:

Tăng diện tích bề mặt của chất phản ứng trong một hệ dị thể, kết quả sẽ là :

A. A. Giảm tốc độ phản ứng.

B. B. Tăng tốc độ phản ứng.

C. C. Giảm nhiệt độ phản ứng.

D. D. Tăng nhiệt độ phản ứng.

Câu 3:

Cho phản ứng hóa học: A(k) + 2B(k) + nhiệt → AB₂(k). Tốc độ phản ứng sẽ tăng, nếu

A. A. tăng áp suất.

B. B. tăng thể tích của bình phản ứng

C. C. giảm áp suất.

D. D. giảm nồng độ khí A

Câu 4:

Cho kẽm hạt tác dụng với dung dịch H₂SO₄ 4M ở nhiệt độ thường. Tác động nào sau đây không làm tăng vận tốc của phản ứng ?

A. A. Dùng kẽm bột thay kẽm hạt.

B. B. Tiến hành ở nhiệt độ 50^oC.

C. C. Dùng H₂SO₄ 5M.

D. D. Tăng thể tích dung dịch H₂SO₄ lên gấp đôi.

Câu 5:

Cho 5 gam Al viên vào cốc đựng 50 ml dung dịch HCl 2M ở nhiệt độ thường. Trường hợp nào sau đây, tốc độ phản ứng không thay đổi ?

A. A. Thay 5 gam Al viên bằng 5 gam Al bột.

B. B. Thay dung dịch HCl 2M bằng dung dịch HCl 1M.

C. C. Tăng nhiệt độ lên 50^oC.

D. D. Tăng lượng dung dịch HCl 2M lên gấp đôi.

Câu 6:

Cho phản ứng: Zn(r) + 2HCl(dd) → ZnCl₂(dd) + H₂(k)

Nếu tăng nồng độ dung dịch HCl thì số lần va chạm giữa các chất phản ứng sẽ:

A. A. Giảm, tốc độ phản ứng tạo ra sản phẩm tăng.

B. B. Giảm, tốc độ phản ứng tạo ra sản phẩm giảm.

C. C. Tăng, tốc độ phản ứng tạo ra sản phẩm tăng.

D. D. Tăng, tốc độ phản ứng tạo ra sản phẩm giảm.