Câu hỏi: Nội dung này không phải là tiêu chí đánh giá “ Phường đạt chuẩn văn minh đô thị”?

A. Quản lý kiến trúc, quản lý đầu tư, xây dựng theo qui hoạch

B. Tỷ lệ Km đường ngõ, xóm sạch và không lầy lội vào mùa mưa

C. Nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước và qui định của địa phương

D. Xây dựng phong trào văn hóa, thể thao

Câu 1: Nội dung này không phải là đặc trưng của lối sông gia đình đô thị?

A. Tính dân chủ trong gia đình cao it biểu hiện gia trưởng độc đoán

B. Nhiều điều kiện thuận lợi để thực hiện chức năng giáo dục

C. Cơ cấu, chức năng của gia đình biến đổi nhanh

D. Phụ nữ kết hôn sớm

Câu 2: Những nghiên cứu về tổ chức xã hội, cơ cấu xã hội, dư luận xã hội… là của các nhà xã hội học nước nào?

A. Mỹ

B. Pháp

C. Đức

D. Anh

Câu 3: Một trong các bước hình thành dư luận xã hội là?

A. Giai đoạn đánh giá tác động của dư luận xã hội

B. Giai đoạn chuẩn bị hình thành dư luận xã hội

C. Giai đoạn thu thập thông tin của dư luận xã hội

D. Giai đoạn tranh luận có tính chất tập thể về các vấn đề quan trọng

Câu 4: Quan điểm của Đảng và lãnh đạo Nhà nước ta hiện nay, coi trọng yếu tố nào nhất trong các yếu tố ảnh hưởng đến tính cơ động xã hội?

A. Trình độ học vấn

B. Nguồn gốc xã hội giai cấp

C. Lứa tuổi và thâm niên nghề nghiệp

D. Giới tính

Câu 5: Một trong những đặc trưng cơ bản của lối sống đô thị là?

A. Tính tích cực chính trị - xã hội của cư dân tương đối cao

B. Hoạt động giao tiếp xã hội còn hạn chế

C. Nhu cầu văn hóa- giáo dục thấp

D. Tính cơ động nghề nghiệp-xã hội và cơ động không gian xã hội chưa cao

Câu 6: Xã hội học tội phạm khác với tội phạm học là?

A. Nghiên cứu các nguyên nhân xã hội và điều kiện của hiện tượng tội phạm từ sự phân tích mô hình và cách thức tổ chức quản lý xã hội, các thiết chế xã hội và các chính sách xã hội

B. Nghiên cứu những nguyên nhân, điều kiện của tội phạm cụ thể

C. Nghiên cứu nhân thân người phạm tội trong sự phát sinh tội phạm ở môi trường gần và trực tiếp

D. Chú trọng khía cạnh pháp lý của tình hình tội phạm gắn với việc sử dụng các nội dung tri thức xã hội học