Câu hỏi: Nhóm năng lực nào sau đây là nhóm năng lực cần có của giáo viên THCS ở thế kỉ 21?

A. Nhóm năng lực xây dựng và đổi mới chương trình đào tạo

B. Nhóm năng lực tự học, tự nghiên cứu qua internet

C. Nhóm năng lực chia sẻ thông tin và kết nối các mối quan hệ

D. Nhóm năng lực xây dựng các mối quan hệ xã hội

Câu 1: Các đặc trưng nào sau đây không thuộc dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh:

A. GV chủ yếu là người tổ chức, hỗ trợ, trọng tài; HS tự lực và tích cực lĩnh hội tri thức

B. HS phải hình thành được kiến thức và vận dụng kiến thức giải quyết các nhiệm vụ gắn thực tiễn

C. Sử dụng đa dạng các phương pháp và các kỹ thuật dạy học tích cực

D. Đánh giá chỉ thông qua câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Câu 2: Kỹ thuật dạy học tích cực nào sau đây hay được sử dụng trong hoạt động củng cố kiến thức bài học hoặc ghi bảng một cách sáng tạo?

A. Kỹ thuật động não

B. Kỹ thuật Bản đồ tư duy

C. Kỹ thuật Khăn phủ bàn

D. Kỹ thuật Mảnh ghép

Câu 3: Tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập được quy định tại:

A. Thông tư 22/2017/TT-BGDĐT, ban hành ngày 16/9/2015

B. Quy định 2512/QĐ-BGD ĐT, ban hành ngày 22/7/2016

C. Thông tư 28/2017/TT-BGDĐT, ban hành ngày 30/11/2017

D. Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT, ban hành ngày 22/10/2009

Câu 4: Mã số chức danh giáo viên THCS hạng 2 được quy định như sau:

A. V.07.04.10

B. V.07.04.11

C. V.07.04.13

D. V.07.04.12

Câu 5: Nhóm năng lực nào sau đây là nhóm năng lực cần có của giáo viên THCS ở thế kỉ 21?

A. Nhóm năng lực tự học, tự nghiên cứu qua internet

B. Nhóm năng lực xây dựng và đổi mới chương trình đào tạo

C. Nhóm năng lực đổi mới phương pháp giảng dạy

D. Nhóm năng lực dạy học- giáo dục

Câu 6: Nhóm năng lực nào sau đây là năng lực đặc thù/chuyên biệt trong dạy học môn Lịch sử:

A. NL tưởng tượng không gian

B. NL tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lý

C. NL thực địa, NL thực hiện trong phòng thí nghiệm

D. NL sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể hiện chính kiến của mình về các vấn đề lịch sử