Câu hỏi: Tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập được quy định tại:

A. Thông tư 22/2017/TT-BGDĐT, ban hành ngày 16/9/2015

B. Quy định 2512/QĐ-BGD ĐT, ban hành ngày 22/7/2016

C. Thông tư 28/2017/TT-BGDĐT, ban hành ngày 30/11/2017

D. Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT, ban hành ngày 22/10/2009

Câu 1: Cấu trúc năng lực nghề nghiệp gồm có các thành tốt:

A. Tri thức chuyên môn, kỹ năng hành nghề, đạo đức nghề nghiệp

B. Kiến thức, kỹ năng, thái độ

C. Kiến thức, phương pháp dạy học, đạo đức nghề nghiệp

D. Tri thức chuyên môn, phương pháp dạy học, đạo đức nghề nghiệp

Câu 2: Mục tiêu hướng đến về phẩm chất và năng lực của học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 ở nước ta gồm có:

A. 5 phẩm chất và 7 năng lực

B. 10 phẩm chất và 3 năng lực

C. 5 phẩm chất và 10 năng lực

D. 7 năng lực và 5 phẩm chất

Câu 3: Kỹ thuật dạy học nào thường được sử dụng trong đánh giá, nhận xét (ví dụ kết quả làm việc nhóm của HS)

A. Kỹ thuật Bản đồ tư duy

B. Kỹ thuật phản hồi “3 lần 2”

C. Kỹ thuật Mảnh ghép

D. Kỹ thuật Khăn phủ bàn

Câu 4: Phẩm chất nào sau đây của học sinh không được nhắc đến trực tiếp trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 của nước ta:

A. Nhân ái

B. Dũng cảm

C. Chăm chỉ

D. Yêu nước

Câu 5: Nhóm năng lực nào sau đây là nhóm năng lực cần có của giáo viên THCS ở thế kỉ 21?

A. Nhóm năng lực tự học, tự nghiên cứu qua internet

B. Nhóm năng lực chia sẻ thông tin và kết nối các mối quan hệ

C. Nhóm năng lực đổi mới phương pháp giảng dạy

D. Nhóm năng lực phát triển giá trị bản thân

Câu 6: Mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS công lập được quy định tại văn bản:

A. Điều 2, Thông tư: 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV

B. Điều 2, Thông tư: 22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV

C. Điều 2, Thông tư: 20/2015/TTLT-BGDĐT-BNV

D. Điều 2, Thông tư: 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV