Câu hỏi: Mục tiêu hướng đến về phẩm chất và năng lực của học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 ở nước ta gồm có:

A. 5 phẩm chất và 7 năng lực

B. 10 phẩm chất và 3 năng lực

C. 5 phẩm chất và 10 năng lực

D. 7 năng lực và 5 phẩm chất

Câu 1: Năng lực nào sau đây thuộc nhóm năng lực chung trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 của nước ta:

A. Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội

B. Năng lực giao tiếp và hợp tác

C. Năng lực công nghệ

D. Năng lực ngôn ngữ

Câu 2: Nhóm năng lực nào sau đây là nhóm năng lực cần có của giáo viên THCS ở thế kỉ 21?

A. Nhóm năng lực tự học, tự nghiên cứu qua internet

B. Nhóm năng lực chia sẻ thông tin và kết nối các mối quan hệ

C. Nhóm năng lực đổi mới phương pháp giảng dạy

D. Nhóm năng lực phát triển giá trị bản thân

Câu 3: Cấu trúc năng lực nghề nghiệp gồm có các thành tốt:

A. Tri thức chuyên môn, kỹ năng hành nghề, đạo đức nghề nghiệp

B. Kiến thức, kỹ năng, thái độ

C. Kiến thức, phương pháp dạy học, đạo đức nghề nghiệp

D. Tri thức chuyên môn, phương pháp dạy học, đạo đức nghề nghiệp

Câu 4: Phẩm chất nào sau đây của học sinh không được nhắc đến trực tiếp trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 của nước ta:

A. Nhân ái

B. Dũng cảm

C. Chăm chỉ

D. Yêu nước

Câu 5: Điểm khác biệt nhất của giáo án dạy học hướng phát triển NL học sinh (so với giáo án thông thường hiện nay) là:

A. Tăng cường các câu hỏi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức của học sinh

B. Chỉ ra được mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ cần hình thành của HS

C. Chỉ ra được năng lực cần hình thành và phát triển của HS và soạn được bộ công cụ đánh giá năng lực

D. Chỉ rõ hoạt động cụ thể của GV và của HS

Câu 6: Nhóm năng lực nào sau đây là năng lực đặc thù/chuyên biệt trong dạy học môn Vật lý:

A. NL tưởng tượng không gian

B. NL tính toán hóa học

C. NL tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lý

D. NL thực địa, NL thực hiện trong phòng thí nghiệm