Câu hỏi: Nhà trường sử dụng kết quả đánh giá năng lực phát triển nghề nghiệp của giáo viên để làm gì?

A. Xếp loại giáo viên cuối năm.

B. Xếp loại giáo viên định kì, cuối năm.

C. Giúp mỗi giáo viên lập kế hoạch cá nhân cho mình để khắc phục những hạn chế cũng như phát huy những ưu thế nghề nghiệp của bản thân.

D. Xét nâng lương theo niên hạn hoặc nâng lương trước thời hạn.

Câu 1: Một trong những giải pháp tổng quát để phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học là:

A. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn

B. Tăng cường NCKH giáo dục tiểu học

C. Tăng cường hỗ trợ chuyên môn nghiệp vụ

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 2: Một trong những biện pháp chỉ đạo việc hỗ trợ liên kết các trường của các cơ quan quản lí giáo dục là:

A. Xây dựng mô hình trường học mới.

B. Xây dựng mô hình trường học kiểu mẫu.

C. Xây dựng mô hình trường học kết nối theo đặc thù địa phương.

D. Xây dựng mô hình lớp học có sự tham gia của PHHS.

Câu 3: Một trong những hoạt động hợp tác bồi dưỡng giáo viên có hiệu quả là:

A. Trao đổi thiết bị dạy học giữa các trường để mỗi trường có được những thiết bị chất lượng.

B. Trao đổi học sinh giữa các trường để mỗi trường có được những học sinh chất lượng.

C. Thành lập các diễn đàn trao đổi kinh nghiệm của từng khối lớp riêng biệt.

D. Chia sẻ những bài học kinh nghiệm, sáng kiến kinh nghiệm hoặc giải pháp thực tiễn mà mỗi GV, mỗi trường, mỗi địa phương đã áp dụng thành công.

Câu 4: Theo anh (chị), bản chất của văn hóa nhà trường thể hiện qua những mặt nào?

A. Thể hiện qua hệ thống giá trị ổn định và tương đối bền vững được sản sinh và được chứa đựng trong những truyền thống tích cực.

B. Thể hiện trong sức mạnh và năng lực hiện tại, trong dư luận xã hội đang hiện diện.

C. Thể hiện trong phong cách và hiệu quả hoạt động của nhà trường (tổ chức giáo dục).

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 5: Theo anh (chị), văn hóa cộng đồng trường học được thể hiện ở lĩnh vực?

A. Thể hiện ở môi trường học tập thân thiện, hợp tác và cởi mở của người học.

B. Thể hiện ở phong cách hoạt động quản lí và chuyên môn hài hòa, hiểu biết lẫn nhau.

C. Thể hiện ở môi trường học tập thân thiện và hoạt động quản lí chuyên môn hài hòa.

D. Thể hiện ở phong cách hoạt động và quản lí chuyên môn hài hòa, hiểu biết lẫn nhau.

Câu 6: Một trong những biện pháp chỉ đạo việc hỗ trợ liên kết các trường của các cơ quan quản lí giáo dục là:

A. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm theo cụm trường.

B. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm theo trong trường.

C. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm theo khối lớp trong trường.

D. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi học sinh, chia sẻ kinh nghiệm theo từng lớp.